Question

在小燒杯A中加入40mL蒸餾水，滴入4到5滴紫色石蕊試液，得到的溶液呈紫色．小燒杯B中加入20mL濃鹽酸（鹽酸是氯化氫氣體的水溶液）；用一只大燒杯罩在一起（如圖）．過(guò)一會(huì)兒A中的溶液變紅色
（1）你認(rèn)為溶液變紅色的原因可能有哪些？
假設(shè)1

 

假設(shè)2

 

  
假設(shè)3

 

（2）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè)．（簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象、結(jié)論）
驗(yàn)證假設(shè)1的實(shí)驗(yàn)

 

驗(yàn)證假設(shè)2的實(shí)驗(yàn)

 

驗(yàn)證假設(shè)3的實(shí)驗(yàn)

 

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得的最后結(jié)論是

 

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Answer 1

分析：根據(jù)題意可知，A的溶液變紅可考慮溶液呈酸性，其原因是B杯濃鹽酸的揮發(fā)使大燒杯內(nèi)充滿(mǎn)HCl氣體，大燒杯內(nèi)充滿(mǎn)HCl氣體再溶解在A杯水中形成鹽酸，鹽酸使紫色石蕊變成紅色．根據(jù)觀察到的這些現(xiàn)象，分析（濃）鹽酸的性質(zhì)并設(shè)計(jì)驗(yàn)證試驗(yàn)．

解答：解：（1）A中的溶液變紅可從濃鹽酸的揮發(fā)性以及是否是石蕊溶液與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故可以得出假設(shè)為：假設(shè)1：水能使石蕊變紅；假設(shè)2：氯化氫氣體使石蕊變紅；
假設(shè)3：氯化氫氣體的水溶液使石蕊變紅色；
（2）檢驗(yàn)是否與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)而使石蕊變紅，可以將滴有石蕊試液的蒸餾水暴露在空氣中觀察其顏色不變；檢驗(yàn)是否是氯化氫氣體是石蕊試液變紅的，可以將氯化氯氣體通入干燥的藍(lán)色石蕊試紙，觀察到試紙不變色；檢驗(yàn)是否是由揮發(fā)出的氯化氫氣體溶解在水中使石蕊試液變紅，可以將氯化氯氣體通入濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙，觀察的濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可知假設(shè)1、假設(shè)2錯(cuò)誤，而假設(shè)3正確，從而證明了濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶解在水中能使石蕊試液變紅的性質(zhì)．
故答案為：（1）水能使石蕊變紅；氯化氫氣體使石蕊變紅；
氯化氫氣體的水溶液使石蕊變紅色
（2）取蒸餾水加入1到2滴石蕊試液； 不變色；
將氯化氯氣體通入干燥的藍(lán)色石蕊試紙； 不變色
將氯化氯氣體通入濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙；變紅色
（3）氯化氫氣體的水溶液使石蕊變紅色．

點(diǎn)評(píng)：此操作圖來(lái)自教材使用氨水探究微粒不斷運(yùn)動(dòng)操作的變形，可借助原實(shí)驗(yàn)探究思路及物質(zhì)的性質(zhì)分析該實(shí)驗(yàn)并作出合理的探究設(shè)計(jì)．