將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；將X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固體析出，而Z表面沒有變化．根據(jù)以上事實(shí)，判斷三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）

A. Y、X、Z B. X、Z、Y C. Y、Z、X D. X、Y、Z

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?　　)

A. 測定空氣中O2含量

B. 檢驗(yàn)氫氣的純度

C. 探究燃燒的條件

D. 證明密度：CO2＞空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市淮安區(qū)2019屆中考化學(xué)模擬試卷（3月份） 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，完成了如圖1所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。判斷A實(shí)驗(yàn)中恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象是______。

（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？

（作出猜想）猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH；

猜想二：廢液中，能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是______；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象。

（結(jié)論）分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是______。一定不是______。

（拓展提高）為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放，你的做法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市淮安區(qū)2019屆中考化學(xué)模擬試卷（3月份） 題型：單選題

不會(huì)使蛋白失去原有生理功能的是

A．甲醛溶液 B．硫酸銨飽和溶液 C．濃硝酸 D．乙酸鉛溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市淮安區(qū)2019屆九年級下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖所示，在粗玻璃管內(nèi)壁上粘附濕潤的石蕊試紙，向細(xì)玻璃管里滴入數(shù)滴濃鹽酸后，立即封閉管口。10s后即觀察到：僅有中下部的石蕊試紙從上往下逐漸變色。

本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用______填“紅”或“藍(lán)”色石蕊試紙；

山實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推知微粒具有的特征是______。

化學(xué)上常說的“三酸兩堿”中“三酸”是指下面哪幾種酸______填序號。

a.碳酸b.硫酸c.醋酸d.硝酸e.鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市淮安區(qū)2019屆九年級下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

常溫下，我們常見的一些食物的近似pH范圍如下：

食 物

蘋果汁

葡萄汁

牛奶

雞蛋清

近似pH范圍

2.9～3.3

3.5～4.5

6.3～6.6

7.6～8.0

其中，酸性最強(qiáng)的是

A. 蘋果汁 B. 葡萄汁 C. 牛奶 D. 雞蛋清

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省白銀市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)小的碳酸鈣粉末，它的生產(chǎn)過程如圖：

（1）A物質(zhì)是_____。

（2）請從①②③三個(gè)反應(yīng)中選擇一個(gè)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，并指明反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型_____。

（3）二氧化碳有許多用途，請舉出其中一例_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想．

（1）實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后，都熄滅了．原因是：

（2）甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是 乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是 ．

（3）本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．

由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是 ．

A．用毛巾捂住鼻子

B．成站立姿勢跑出

C．沿墻角迅速爬向門外

D．打開窗戶跳出．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：多選題

工業(yè)上用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，并制取石膏（主要成分為硫酸鈣）的簡易流程如圖。下列說法正確的是（ ）

A. 石灰石變成石灰石漿發(fā)生的是物理變化

B. 粉碎和加水制成石灰石漿的目的是增大接觸面積，提高SO2的吸收率

C. 該流程還可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應(yīng)

D. 吸收塔中參加反應(yīng)的物質(zhì)是Ca（OH） 2 SO2 O2

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