根據(jù)氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷以下說法錯(cuò)誤的是( )

A. 氯離子核內(nèi)有 17 個(gè)質(zhì)子 B. 氯離子核外有 3 個(gè)電子層

C. 氯離子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 D. 氯離子的符號(hào) Cl—

C 【解析】A、離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，則氯離子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子，正確；B、氯離子核外有 3 層弧線，表示3個(gè)電子層，正確；C、氯離子的最外層電子數(shù)為“8”，一達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子，錯(cuò)誤；D、氯原子得到1個(gè)電子后變成帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，因此氯離子的符號(hào)為Cl-，正確。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：寧夏2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不可行的是

選項(xiàng)
 

物質(zhì)
 

雜質(zhì)
 

除雜方法
 

A
 

NaNO3
 

Na2CO3
 

加足量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶
 

B
 

Cu
 

Fe
 

加足量的稀硫酸，過濾
 

C
 

CO2
 

CO
 

通過灼熱的CuO
 

D
 

CaO
 

CaCO3
 

高溫煅燒
 

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A．稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)，生成氯化鈉、水、二氧化碳，生成的氯化鈉是新的雜質(zhì)，故錯(cuò)誤；B．鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅與稀硫酸不反應(yīng)，然后過濾，可得銅，正確；C．一氧化碳與灼熱的CuO反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故正確；D．高溫煅燒CaCO3生成CaO和二氧化碳，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

鈀被廣泛地用作氣體反應(yīng)中的氫化或脫氫催化劑。如圖為鈀元素的部分信息，從圖中獲取的信息正確的是( )

A. 鈀原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 B. 鈀的中子數(shù)為46

C. 鈀原子的相對(duì)原子質(zhì)量為106.4g D. Pd原子與Pd3+的質(zhì)量幾乎一樣

D 【解析】A、根據(jù)金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以鈀的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是46，鈀的中子數(shù)=106-46=60，故B錯(cuò)誤；C、鈀原子的相對(duì)原子質(zhì)量為106.4，故C錯(cuò)誤；D、電子的質(zhì)量對(duì)原子來說，可以忽略不計(jì)，Pd原子與Pd3+的質(zhì)量幾乎一樣，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省蘭州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法，必須嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，下列歸納推理正確的是( )

A. 一定條件下，C 能夠還原 Fe2O3 生成 Fe，故 C 也能夠還原 CuO 生成 Cu

B. 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有的原子都有質(zhì)子和中子

C. 溶液是均一的、穩(wěn)定的，故均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液

D. 單質(zhì)中只含一種元素，故含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

A 【解析】A、碳具有還原性，一定高溫下，C 能夠還原Fe2O3生成Fe， C也能夠還原CuO 生成Cu，正確；B、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但所有的原子核中不一定都含有質(zhì)子和中子，如氫原子核內(nèi)沒有中子，錯(cuò)誤；C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水不屬于溶液，錯(cuò)誤；D、含一種元素的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì)，可能為混合物，如氧氣和臭氧的混合物中只含有氧元素，而非單質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省蘭州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為 78%

B. 空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒

C. 空氣中二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一

D. 空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛

A 【解析】A、空氣中各成分的含量按體積計(jì)算，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，錯(cuò)誤；B、氧氣具有助燃性能支持燃燒，同時(shí)能供給呼吸，正確；C、造成溫室效應(yīng)的主要原因是空氣中二氧化碳含量過多，二氧化碳是溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，正確；D、空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但可用作保護(hù)氣、光源等，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省蘭州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

煙草燃燒時(shí)釋放的煙霧中含有3800 多種已知化學(xué)物質(zhì)，絕大部分對(duì)人體有害。其中易與 人體血液中血紅蛋白結(jié)合的一種有毒物質(zhì)是( )

A. 一氧化碳 B. 尼古丁 C. 焦油 D. 苯并芘

A 【解析】一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，而且結(jié)合能力很強(qiáng)，大約是氧氣的200-300倍。結(jié)合了一氧化碳的血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，人就會(huì)缺氧窒息死亡。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃岡市2018屆九年級(jí)春季適應(yīng)性考試(一)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

 

(1)利用裝置B制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________；實(shí)驗(yàn)時(shí)，錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下，其原因是______________________________________；

(2)已知：氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請(qǐng)你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是____________________________.

2H2O2 MnO2 2H2O + O2 ↑ 防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出 AD 【解析】（1）裝置B是固液不加熱型裝置，故用該裝置制取氧氣是用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O2 MnO2 2H2O + O2 ↑；長頸漏斗的作用是向錐形瓶中添加過氧化氫，為了防止生成的氧氣直接從長頸漏斗跑掉，故長頸漏斗的下端必須沒入液面； （2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

形成科學(xué)認(rèn)識(shí)需要運(yùn)用一定的科學(xué)方法．請(qǐng)回答：

觀察、猜想、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)等收集證據(jù)的方法是獲得感性認(rèn)識(shí)的重要方法。

觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程。

猜想是沒有事實(shí)根據(jù)、不知真假的主觀猜測(cè)，可能會(huì)出錯(cuò)，可不去證明，也可能無法證明．

假設(shè)是對(duì)客觀事物的假定性說明．假設(shè)必須建立在觀察和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，能夠被檢驗(yàn)，不是對(duì)的，就是錯(cuò)的。

下面的個(gè)陳述，哪個(gè)陳述是觀察？(填代號(hào)，下同)________；哪個(gè)陳述是猜想？________；哪個(gè)陳述是假設(shè)？________．

．鐵制品不做任何處理，在干燥的室內(nèi)，不會(huì)生銹

．通過探究稀硫酸與鋅，鐵反應(yīng)速率，發(fā)現(xiàn)相同條件下，與相同濃度稀硫酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)的速率比鐵快

．如果產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，那么該氣體很有可能是二氧化碳

．在探究鋅與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，有細(xì)心的同學(xué)感覺到試管外壁發(fā)熱

．通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中，更適合用于制取氫氣

D A C 【解析】．鐵制品不做任何處理，在干燥的室內(nèi)，不會(huì)生銹，是猜想。．通過探究稀硫酸與鋅，鐵反應(yīng)速率，發(fā)現(xiàn)相同條件下，與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)的速率比鐵快，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論。．如果產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，那么該氣體很有可能是二氧化碳，是假設(shè)。．在探究鋅與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，有細(xì)心的同學(xué)感覺到試管外壁發(fā)熱，是觀察。．通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中，更適合用于制取氫氣，...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市東城區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

最近科學(xué)家提出了一種“綠色自由”構(gòu)想，先把空氣吹入碳酸鉀溶液中，再把二氧化碳從溶液中提取出來，在合成塔中轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。具體流程如下：

(已知：CO2+K2CO3 +H2O = 2KHCO3)

(1)吸收池的作用是_______。

(2)碳酸氫鉀(KHCO3)在分解池中發(fā)生分解反應(yīng)，其反應(yīng)條件是_______。

(3)合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(4)如果空氣不經(jīng)過吸收池和分解池，直接通入合成塔，從安全的角度考慮不可行，理由是________。

吸收空氣中的二氧化碳(或分離二氧化碳和其他氣體) 高溫 CO2 + 3H2 CH3OH + H2O 在300℃條件下，氫氣與空氣接觸可能會(huì)引起爆炸 【解析】(1)吸收池的作用是吸收空氣中的二氧化碳(或分離二氧化碳和其他氣體)。(2)由流程過程可知，碳酸氫鉀(KHCO3)在分解池中發(fā)生分解反應(yīng)，其反應(yīng)條件是高溫。(3)由流程過程可知，合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2 + 3H2 CH3OH ...

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