【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯系,是化學學科的特點。
(1)圖A所示是2017年5月新命名的元素,其原子核內的質子數是_____;
(2)圖中屬于同種元素的微粒是_____;
(3)由B、C兩種微粒構成的物質的化學式是_____,屬于_____(填“單質”“化合物”或“氧化物”);
(4)金屬鎂、鈣的性質有許多相似之處,其原因是_____。
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【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結論建立在大量實驗基礎之上。
(1)“氫氣燃燒”是人們認識水組成的開始
氫氣在空氣中燃燒,在其火焰上方罩一只干冷的燒杯,可觀察到燒杯內壁模糊。已知:同溫同壓下,體積相同的任何氣體具有相同的分子數。欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為______L。
(2)“電解法”證明水的組成(裝置如圖1所示,電極不與水及生成的氣體反應)
①該實驗使用的是低壓______電(填“直流”或“交流”)電源;
②氣體b為______。
③通電時反應的化學方程式為______;
④通電后中間球形容器內液面上升的原因是______。
(3)“氫氣還原氧化銅”證明水的組成(堿石灰可吸收水和二氧化碳)
實驗觀察到圖2裝置A中黑色粉末逐漸變紅,則反應的方程式為______,測得裝置A中的玻璃管和其盛有的物質在反應前后的質量差為m1,裝置B和其盛有的物質在反應前后的質量差為m2,據此可計算出水中O、H元素的質量比為______(用含m1、m2表示)。實驗時該比值往往略小于8:1,原因可能是______(寫出一條即可)
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【題目】歸納總結是學習科學的一種方法。請結合小明同學對堿的四點化學性質的歸納圖回答下列問題(箭頭上方的物質是指與堿反應的物質)。
(1)堿溶液有相似的化學性質,是因為堿溶液中都含有______(填化學符號)。
(2)請幫小明補充完整性質3箭頭上方的反應物質是______(選填“酸”、“堿”或“鹽”)
(3)氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為______。
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【題目】正確使用化學用語是重要的化學學科素養(yǎng)。下列說法正確的是( 。
A. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子
B. 表示的子都是陽離子
C. HCl、HClO、HClO3中氯元素的化合價相同
D. SO2、SO3,H2SO4都是含硫元素的化合物
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【題目】如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質的裝置圖,據圖回答問題。
(1)指出②裝置中標號儀器的名稱:X______;
(2)二氧化碳的收集裝置是______;如果制取二氧化碳時,錐形瓶中的反應很劇烈,應該采取的措施是______(填編號);
A.減慢液體滴加的速度@B.換用體積較小的錐形瓶 C.加熱錐形瓶
(3)運用你選擇的制取二氧化碳的裝置也可以制備氧氣,請寫出用該裝置制備氧氣的化學方程式______;
(4)①二氧化碳的檢驗裝置可選用______;寫出此操作過程中涉及的化學方程式______;
②工業(yè)上,常用氫氧化鈉吸收二氧化碳,請補全下列化學反應方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+______。
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【題目】結合下列化學實驗裝置,回答有關題。
(1)寫出圖1中標有字母a的儀器的名稱:_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),寫出該反應的化學方程式_____。
(3)制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗,發(fā)現H中鐵絲不燃燒,其原因是_____。
(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是_____。
(5)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____,若要得到干燥的二氧化碳,應在裝置D中盛放_____(填物質名稱)試劑。
(6)用E裝置收集二氧化碳,二氧化碳應從_____(選填“①”、“②”)端進入。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下列信息回答有關問題。
(1)16號元素的原子在化學反應中比較易_____(填“得”、“失”)電子,其離子符號是_____。
(2)不同種元素最本質的區(qū)別是_____。
(3)寫出由8號、12號元素組成的化合物的化學式_____。
(4)如圖2是元素鍶(Sr)的原子結構示意圖則x=_____。
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【題目】利用如圖所示的儀器,用于實驗室制取、收集和驗純,請回答下列問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的_____(填標號)組合。
(2)實驗室制取二氧化碳,為了便于加液體藥品,發(fā)生裝置可選用上圖中的_____。
(3)實驗室檢驗貯氣瓶中氫氣的純度可選用的儀器為:_____。
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【題目】木炭還原氧化銅,如圖:
實驗過程中觀察到試管a中的現象為______,試管b中的澄清石灰水______,實驗結束后應先再______,停止加熱。
寫出試管a、b中的反應方程式______。
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