用如圖所示簡易裝置探究水的組成,下列有關(guān)說法中,錯誤的是
A.正負兩極氣體的質(zhì)量比為1:2 B.水是氫氧兩種元素組成的
C.水是由水分子構(gòu)成的 D.正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)分子和原子的說法中,正確的是( )
A.分子一定比原子大
B.分子可直接構(gòu)成物質(zhì),而原子要先構(gòu)成分子后才能構(gòu)成物質(zhì)
C.分子在化學(xué)變化中可分解產(chǎn)生原子,這些原子又重新組合構(gòu)成別的分子
D.
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將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中的信息,作出的判斷不正確的是( 。
A. 圖線x表示鎂的反應(yīng)情況 B. 鐵消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大
C. 鎂、鋅一定過量,鐵可能反應(yīng)完 D. 鎂一定過量,鋅、鐵可能反應(yīng)完
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,小王同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈣(CaO2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小明很興趣,于是,他和同學(xué)們進行探究.
【提出問題】該魔術(shù)是如何給可燃物脫脂棉提供燃燒的另外兩個燃燒條件的呢?
【猜想】①過氧化鈣與水反應(yīng)可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
【設(shè)計裝置】如圖所示
【實驗探究】
(1)打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明過氧化鈣與水反應(yīng)生成了一種氣體,這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的一個條件是 .
(2)實驗過程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,該現(xiàn)象說明 ,這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的另一個條件是 .
【拓展提高】
(1)CaO2和H2O反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,小明認為生成的固體是Ca(OH)2,小紅認為是CaCO3,同學(xué)們經(jīng)過思考討論后認為小紅同學(xué)的猜想是錯誤的,你認為他們的理由是: .
(2)小明設(shè)計了一個實驗方案來驗證過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣,請你幫助他完成:
實驗步驟及操作方法 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,振蕩,
② . ①產(chǎn)生氣泡,
②
. 過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣
【問題討論】
(1)小明嘗試上述魔術(shù)表演時,滴加水的速度太快,發(fā)現(xiàn)脫脂棉沒有燃燒起來,請你從燃燒的條件分析原因是 .
(2)過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們已學(xué)習(xí)了簡單的物質(zhì)分類,以下物質(zhì)中既屬于純凈物又屬于氧化物的是
A.充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體 B.水和冰的混和物
C.膽礬 D.潔凈的空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹
B.鋼鐵是鋼和鐵熔合在—起制得的具有金屬特性的合金
C.銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量會增加,因此這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D.處理金屬廢棄物的方法是填埋法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )
A.水是一種重要的溶劑 B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
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