如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,據(jù)圖回答問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器C的名稱 .實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)結(jié)束后,若要過濾分離出二氧化錳,除了玻璃棒外,還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是

(2)實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨與熟石灰固體混合加熱制取氨氣(氨氣極易溶于水,密度比空氣。瑧(yīng)選用的氣體發(fā)生與收集裝置分別是 (填裝置序號(hào),下同).

(3)圖中的C、D、E三種收集氣體的裝置,均可用F裝置代替.若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從F裝置的 (填“a”或“b”,下同)端通入.若用F裝置收集氧氣,可先在F裝置中裝滿水,然后將氧氣從F裝置的 端通入.

(4)將CO2通入紫色石蕊溶液中溶液變紅色,加熱后溶液又變成紫色.用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2015年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《2.3自然界中的水》練習(xí)卷(1)(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

如果我們呼吸的清新的空氣需要用金錢來購買,如果清澈的水是來自我們的眼睛,那我們的生活還會(huì)這樣充滿快樂嗎?某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定以“我們周圍的人喝的是什么樣的水”為主題,開展一次科學(xué)調(diào)查活動(dòng),假如你是其中的一員,請(qǐng)你和他們一起踏上科學(xué)探究之旅.

科學(xué)探究始于問題,如果沒有了問題,科學(xué)研究就無從談起,科學(xué)的發(fā)展也就走到了盡頭.請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí)和方法,緊扣“我們周圍的人喝的是什么樣的水”這個(gè)主題,圍繞生活用水的質(zhì)量和水污染,提出兩個(gè)有價(jià)值的需要探究的問題.

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

金屬(Ti)硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕,被譽(yù)為“未來的金屬”.鈦酸亞鐵(FeTiO3)過一系列反應(yīng)制備鈦和甲醇(CH3OH)主要生成過程如下:

(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為 價(jià).

(2)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,則X為

(3)③冶煉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .該反應(yīng)在氬氣(Ar)中進(jìn)行的理由是

(4)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為

(5)綠色化學(xué)提倡物料循環(huán),以上流程中可用于循環(huán)的物質(zhì)除Cl2、Mg外,還有

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

益陽市某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組的學(xué)生利用課余時(shí)間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因,并提出可減少霧霾的說法正確的是( )

A.鼓勵(lì)開私家車出行 B.鼓勵(lì)使用太陽能熱水器

C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D.鼓勵(lì)露天焚燒垃圾

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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市八年級(jí)(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

長(zhǎng)久使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣(CaCO3),某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),已知25g水垢與盛有過量的稀鹽酸的燒杯共重100g,在電子稱上混合后連續(xù)稱其質(zhì)量,4分鐘內(nèi)每一分鐘讀一次數(shù).結(jié)果如下表,試回答下列問題:

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

質(zhì)量/g

100g

95g

92g

91.2g

91.2g

(1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少?

(2)該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市八年級(jí)(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

Ga2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一.圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息,圖Ⅲ分別是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)圖Ⅲ中x的數(shù)值為

(2)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:4個(gè)鎵原子 ;2個(gè)硫離子

(3)硫化鎵屬于 (選填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市八年級(jí)(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法.以下推理不合理的是( )

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響反應(yīng)的因素

A

二氧化碳常溫下與水反應(yīng),生成碳酸,光合作用時(shí)則生成葡萄糖

反應(yīng)條件

B

碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省泰安市九年級(jí)上同步練習(xí)(3)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

常溫下既能與CO2反應(yīng),又能與CaO反應(yīng)的是( )

A.鹽酸 B.水 C.NaCl D.NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市九年級(jí)(上)第五周周測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于“水受熱蒸發(fā)”的解釋,不正確的是( )

A.水分子沒變化 B.水分子的間隔變大

C.水分子的運(yùn)動(dòng)速度加快 D.水分子體積變大且數(shù)目增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案