比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法.以下推理不合理的是( )
序號 | 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) | 影響反應(yīng)的因素 |
A | 二氧化碳常溫下與水反應(yīng),生成碳酸,光合作用時(shí)則生成葡萄糖 | 反應(yīng)條件 |
B | 碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市八年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制氯化鈉溶液,請回答下列問題:
(1)如圖1所示操作①、②、③依次為圖2中的(填字母) .
(2)這三步驟操作中都必須用到的儀器是 ,該儀器在這三步正確操作順序中的作用分別是① 、② 、③ .
(3)若制得的氯化鈉的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是 (填字母).
(已知:產(chǎn)率=)
A.過濾時(shí)濾紙有破損 B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出 C.溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足
(4)該興趣小組將提純得到的精鹽作為原料,來配置質(zhì)量為50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液.配置過程如圖3所示,請據(jù)圖3回答下列問題
①第一步:計(jì)算,需要NaCI為 克,水為 毫升.
②第二步: ;
③第三步: .圖中有兩處錯(cuò)誤,分別是 、 .
④在改正以上錯(cuò)誤操作以后,如果配置過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差(填“偏高”、“偏低”、“無影響”):
A、所用氯化鈉藥品不純 ;
B、量取水時(shí)俯視讀數(shù) ;
C、配置完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
B.從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和相等的原因是,化學(xué)反應(yīng)前后原子和種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
C.該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
D.由X原子構(gòu)成的物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市八年級(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,據(jù)圖回答問題.
(1)寫出標(biāo)號儀器C的名稱 .實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)結(jié)束后,若要過濾分離出二氧化錳,除了玻璃棒外,還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨與熟石灰固體混合加熱制取氨氣(氨氣極易溶于水,密度比空氣。瑧(yīng)選用的氣體發(fā)生與收集裝置分別是 (填裝置序號,下同).
(3)圖中的C、D、E三種收集氣體的裝置,均可用F裝置代替.若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從F裝置的 (填“a”或“b”,下同)端通入.若用F裝置收集氧氣,可先在F裝置中裝滿水,然后將氧氣從F裝置的 端通入.
(4)將CO2通入紫色石蕊溶液中溶液變紅色,加熱后溶液又變成紫色.用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市八年級(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在反應(yīng)2A+3B=2C+4D中,A與B的相對分子質(zhì)量之比為1:1,用一定質(zhì)量的A與12克B恰好完全反應(yīng),生產(chǎn)11克C,則下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.同時(shí)生成D的質(zhì)量是9克
B.B與D的相對分子質(zhì)量之比是8:1
C.參加反應(yīng)的A與生成C的質(zhì)量之比是8:11
D.若A的相對分子質(zhì)量是32,則C的相對分子質(zhì)量是44
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市八年級(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是( )
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省泰安市九年級上同步練習(xí)(3)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
淀粉溶液遇碘變藍(lán)色.實(shí)驗(yàn)表明,無論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍(lán)色.這一現(xiàn)象說明( )
A.同種分子質(zhì)量相等 B.同種分子體積相等
C.同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 D.同種分子運(yùn)動(dòng)速度相同
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆福建省三明市九年級下第7周周練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不能與澄清的石灰水發(fā)生反應(yīng)的是( )
A.CO2 B.HCl C.Fe D.Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市九年級(上)第五周周測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是 ( )
A.H B.H2O C.H2 D.2H
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