甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析,下列結論不正確的是
A. 甲屬于無機化合物
B. 乙是由分子構成的
C. 該反應中,參加反應的甲、乙的質量比為1:3
D. 該反應中,生成的丙和丁的分子個數比為1:1
科目:初中化學 來源:江蘇省句容市、丹陽市2017屆九年級下學期中考網上閱卷第二次適應性檢測(二模)化學試卷 題型:信息分析題
鐵及其化合物有廣泛的應用.
(一)鐵的廣泛應用
(1)“加鐵醬油”中的鐵指的是________(填字母).
A. 單質 B.元素 C.原子
(2)鐵制炊具加熱食物,說明鐵具有的性質是_______.
(3)鐵與鉻、鎳等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護服材料.以上敘述中不涉及到_______(填字母).
A.合金 B.無機非金屬材料 C.合成材料 D.復合材料
(二)草酸亞鐵晶體組成的測定
草酸亞鐵晶體(化學組成為FeC2O4·xH2O)是一種淡黃色晶體粉末.
【查閱資料】Ⅰ. CO能與氯化鈀(PdCl2)溶液反應生成黑色的鈀粉;
Ⅱ. FeO和Fe3O4都是黑色物質,F(xiàn)eO在空氣中不穩(wěn)定,易被氧化.
草酸亞鐵晶體受熱分解生成四種氧化物,為確定分解產物及x的值,設計了如下實驗進行探究:(裝置C、D、E中藥品均足量)
【實驗設計】
【實驗步驟】
(1)連接裝置,___________;
(2)稱裝置B中固體質量、裝置C的質量;
(3)在裝置B中裝入一定質量的草酸亞鐵晶體,打開彈簧夾a、b,鼓入一段時間氮氣;
(4)用酒精燈加熱B裝置,直至晶體完全變成黑色,停止加熱;
(5)繼續(xù)通氮氣至裝置冷卻,關閉彈簧夾a、b;
(6)再次稱量裝置B中固體質量、裝置C的質量.
【進行實驗】該小組同學按上述實驗步驟進行實驗,并記錄了如下數據:
裝置B中固體質量(/g) | 裝置C的質量(/g) | |
實驗前 | 9.0 | 168.2 |
實驗后 | 3.6 | 170.0 |
【實驗分析及數據處理】
(1)加熱前先鼓入一段時間氮氣的目的是_______;
(2)實驗過程中,裝置C中固體變?yōu)樗{色,說明草酸亞鐵晶體分解生成了________,F(xiàn)eC2O4·xH2O中x的值為____;實驗結束后若不繼續(xù)通氮氣,X值____(填“偏大”、“不變”或“偏小”);
(3)裝置D中石灰水變渾濁,說明草酸亞鐵晶體分解生成了______;
(4)裝置E出現(xiàn)黑色物質,說明草酸亞鐵晶體分解生成了______;同時裝置E還具有的作用是______;
(5)根據上表數據,計算反應后裝置B中殘留黑色物質的化學式______;
(6)實驗后,裝置B中固體的顏色由淡黃色變成黑色,
寫出草酸亞鐵晶體受熱分解的化學方程式: ___;
【定量研究】
取3.60g草酸亞鐵晶體在坩堝中敞口充分加熱,固體質量隨溫度變化的曲線如下圖所示,寫出BC段發(fā)生反應的化學方程式:________.
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科目:初中化學 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
下列各組物質的溶液,不用其它試劑,只用觀察和組內物質的溶液相互混合的方法,就能將它們一一鑒別出來的是
A. NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3
B. NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl
C. Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl
D. AgNO3、HCl、Na2SO4、KCl、NaNO3
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科目:初中化學 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(五月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
下列變化,一定是化學變化的是
A. 滴水成冰 B. 瓷器破碎 C. 鐵鍋生銹 D. 積雪融化
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市建鄴區(qū)2017屆九年級中考二;瘜W試卷 題型:選擇填充題
通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的NaOH溶液,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaOH反應 |
B | 向某白色粉末中滴加適量稀鹽酸 | 白色粉末消失,產生氣泡 | 白色粉末是Na2CO3 |
C | 向稀鹽酸與NaOH溶液反應后的試管中滴加無色酚酞 | 溶液無明顯現(xiàn)象 | 恰好完全反應 |
D | 點燃從導管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內壁有無色液滴產生 | 該氣體中含氫元素 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市建鄴區(qū)2017屆九年級中考二;瘜W試卷 題型:選擇填充題
加熱膽礬固體的實驗過程中,操作正確的是
A. 取樣 B. 加藥品 C. 加熱固體 D. 熄滅酒精燈
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市秦淮區(qū)2017屆九年級中考二;瘜W試卷 題型:信息分析題
以白云石(主要成分為CaCO3·MgCO3)為原料制備氫氧化鎂的流程如下圖:
已知:①MgCO3MgO+CO2↑,CaCO3 CaO+CO2↑ ;
②反應器中發(fā)生的反應是 (NH4)2SO4 + MgO MgSO4 + 2NH3↑+ H2O 。
(1)實驗室進行過濾操作時,玻璃棒的作用是__________________。
(2)該流程中,研磨的目的是__________________;輕燒的溫度不超過________℃,經輕燒得到的固體的主要成分是__________________(寫化學式)。
(3)該流程中,不考慮H2O,可循環(huán)利用的物質是__________________(寫化學式)。
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市秦淮區(qū)2017屆九年級中考二模化學試卷 題型:選擇填充題
下列圖示實驗操作中,正確的是
A. 加熱液體 B. 點燃酒精燈
C. 證明氧氣是否集滿 D. 稀釋濃硫酸
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科目:初中化學 來源:湖南省湘潭市2017屆九年級(四月份)學業(yè)模擬考試化學試卷 題型:信息分析題
以下是探究“質量守恒定律”的教學片段,請你參與探究并填寫空格。
【提出問題】化學反應前后各物質的質量總和是否相等?
【猜想與假設】猜想1:不相等; 猜想2:相等。
【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。
甲 組 | 乙 組 | |
實驗方案(反應后略) | ||
實驗 現(xiàn)象 | 有氣泡產生, 天平指針向右偏轉 | 鐵釘表面有紅色物質析出, 溶液顏色發(fā)生改變, 天平指針沒有偏轉 |
結論 | 猜想1正確 反應的化學方程式:① | 猜想2正確 反應的化學方程式:② |
寫出上述實驗中的化學方程式:①________________________________________;
②___________________________________________________。
【反思評價】究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導致指針向右偏轉。得到啟示:在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應一定要在_______________中進行。
【優(yōu)化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進,你認為最佳裝置是______(填序號)。另外兩種裝置的不足之處分別是:________;________。
【得出結論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想二正確。進一步分析發(fā)現(xiàn),反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變,最終得出結論:________的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。
【解釋應用】解釋:化學反應前后,原子的種類、數目、質量均不變,所以質量守恒。
應用:某固體物質受熱會發(fā)生分解反應,生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質,則該固體物質中含有的元素是______________________。(填元素符號)
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