【題目】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；將X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固體析出，而Z表面沒有變化。根據(jù)以上事實(shí)，判斷三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A．Y，X，Z B．X，Z，Y C．Y，Z，X D．X，Y，Z

【答案】A

【解析】

試題分析：將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生，說明Y的活動(dòng)性最強(qiáng)，將X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固體析出，而Z表面沒有變化，說明X的活動(dòng)性比Z強(qiáng)，故三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：Y，X，Z，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（1）鈷可形成化合價(jià)為+ 2和+ 3的兩種氧化物,其化學(xué)式分別是：_________ 、___________。

（2）已知CoCl2固體是藍(lán)色的，CoCl2 6H20固體和CoCl2溶液都是粉紅色的，將濾紙放人 CoCl2溶液中浸泡，取出晾干。將干燥的粉紅色濾紙用酒精燈小心烘烤，濾紙由粉紅逐漸變藍(lán)色，烘烤時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。

（3）將金屬鈷投人稀硫酸中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)預(yù)測(cè)可觀察到的現(xiàn)象是_______________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有四個(gè)藥品櫥，已存放如下藥品：

①實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)一些木炭，應(yīng)將它存放在_______櫥中（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。

②甲櫥紅磷在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是________________________。

③乙櫥中的固體物質(zhì)可以作干燥劑的是___________________（寫化學(xué)式）。

④丙櫥中藥品都屬于_________類別（填“酸”、“鹽”或“單質(zhì)”）。

⑤丁櫥的物質(zhì)露置于空氣一段時(shí)間后（不考慮水分揮發(fā)），說法正確的是______。

I. 溶質(zhì)質(zhì)量都減少 II. 溶劑質(zhì)量都增大

Ⅲ. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減少 Ⅳ. 溶液質(zhì)量都減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（_____）

A.打開盛有濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧

B.一氧化碳還原氧化銅，生成紅色固體

C.鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

D.氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)，溶液由無色變成_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列有關(guān)敘述正確的( )

A. a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度

B. 降低溫度，c物質(zhì)會(huì)從其飽和溶液中析出

C. t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液。

D. 將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升髙到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法

(1)我們?cè)趯W(xué)習(xí)相對(duì)原子質(zhì)量時(shí)引入了碳-12原子，這樣的原子可以表示為126C,6表示該種原子的質(zhì)子數(shù)，而12可以理解為該種原子的相對(duì)原子質(zhì)量，請(qǐng)你依據(jù)所給原子的這種表示方式，將下列某些原子分成一類，并寫出分類依據(jù)。

分類標(biāo)準(zhǔn)：____________________________,包括的原子有：_______________.

它們統(tǒng)稱為____________________________________.

(2)在金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的“鉀、鈣、鈉”三種金屬活潑性太強(qiáng)，能和水反應(yīng), 不能置換活動(dòng)性弱的金屬，例如金屬鉀與水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鉀和氫氣。請(qǐng)寫出金屬鈉與氯化鎂溶液反應(yīng)的總的化學(xué)方程式__________________________，上述反應(yīng)過程中Na元素的化合價(jià)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】AI為初中化學(xué)常見物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示, 用“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，用“一”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中，A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質(zhì)類別不同，H、I類別相同；A、B為 金屬單質(zhì)，B為紫紅色；C、D為氧化物，C為紅棕色固體：G 溶液呈藍(lán)色，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑。請(qǐng)回答下列問題：

(1)分別寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

C:________D：________E:_______H：________。

(2)寫出A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式___________________。

(3)足量E與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可利用CO2與H2制備CH4，并進(jìn)行CH4還原CuO的實(shí)驗(yàn)。

① CO2與H2在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O，寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

② 為了檢驗(yàn)CH4與CuO反應(yīng)生成CO2與H2O，裝置B作用______________，還需在___________（填裝置序號(hào)）之間增加盛有石灰水的裝置。

③ 反應(yīng)一段時(shí)間后，裝置C中黑色固體變紅，D中白色固體變藍(lán)，由此現(xiàn)象_____（“能”或“不能”）證明CH4在高溫條件下與CuO反應(yīng)，理由是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是家用豆?jié){機(jī)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）制作材料中屬于金屬材料的是 ，（填一種）

（2）屬于合成材料的是 （選填一種物質(zhì)編號(hào)），

（3）傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的，打磨的過程是 變化，

（4）用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的 操作，

（5）該豆?jié){機(jī)不能接觸酸性物質(zhì)，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋

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