下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.干冰用于人工降雨 B.天然氣用作燃料
C.液氮用作冷凍劑 D.銀用于制作導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2,其中Na元素顯+1價(jià))是潛水艇中的制氧劑,它是一種淡黃色粉末,能與物質(zhì)R反應(yīng)生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2 + 2R=2Na2CO3 + O2,則下列有關(guān)判斷中,錯(cuò)誤的是
A.Na2O2中氧元素化合價(jià)為-1價(jià) B.R的化學(xué)式為CO2
C.Na2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為106 D.Na2O2中含有氧分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
宣傳科學(xué)揭露偽科學(xué)是我們每一個(gè)人的義務(wù).你認(rèn)為下列廣告語(yǔ)正確的是( )
A.“X X”牌超純水,絕對(duì)純凈,不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.長(zhǎng)期飲用蒸餾水,對(duì)人體健康有益
C.礦泉水中含有鉀、鈉、鈣、鎂等多種微量元素,是一種健康飲料
D.面對(duì)河水不斷被污染,我們應(yīng)設(shè)法關(guān)閉所有化工廠
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是寶貴的自然資源,以下關(guān)于水的敘述中正確的是:( )
A.冰的密度大于水的密度 B.蒸餾水是混合物
C.硬水和軟水可用肥皂水區(qū)別 D.淡水資源取之不盡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列與水有關(guān)的說(shuō)法正確的是( )
A.水是一種常見(jiàn)的溶劑
B.自然界中的水都是純凈物
C.水資源豐富不用節(jié)約用水
D.過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
自然界中的物質(zhì)大多數(shù)是化合物。下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A. O2 B.CuSO4 C.MnO2 D. KCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)強(qiáng)震。震后災(zāi)區(qū)人民須將河水凈化成生活用水,常見(jiàn)的凈水操作有①過(guò)濾、②加明礬吸附、③蒸餾、④消毒殺菌。應(yīng)選用的凈化順序?yàn)?/p>
A.①②③④ B.②④①③ C.②①④ D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(Mg3N2),氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。
(1)寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)a 克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為 ;(用含a 的式子表
示m 的取值范圍)
(3)某學(xué)生對(duì)該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)定,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置
【查閱資料】
I. 堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,常用作干燥劑,不與NH3 反應(yīng)。
II. 2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4
III. NH3 是一種極易溶于水的氣體。
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置的氣密性;②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形
瓶中,稱量裝置C,連接好裝置;③關(guān)閉活塞K,打開(kāi)A 中分液漏斗活塞,逐滴加入水,
至樣品完全反應(yīng);④打開(kāi)活塞K,鼓入空氣;⑤再次稱量裝置C,裝置C 增重0.34g。
請(qǐng)回答:
(一)裝置B 的作用是 ;
(二)裝置D 的作用是 ;
(三)實(shí)驗(yàn)步驟④中鼓入空氣的目的是 ;
(四)固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(五)實(shí)驗(yàn)證明此方法測(cè)定的結(jié)果偏低,可能原因是 (寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
衛(wèi)生部門建議,對(duì)高度懷疑或已確診H7N9型禽流感病例盡早使用“達(dá)菲”抗流感藥物。達(dá)菲的化學(xué)式是C16H31N2PO8,則下列說(shuō)法正確的是
A.達(dá)菲屬于有機(jī)物
B.達(dá)菲中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.達(dá)菲中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是16∶31
D.一個(gè)達(dá)菲分子中含有一個(gè)氮分子
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