水是寶貴的自然資源，以下關(guān)于水的敘述中正確的是：（ ）
A．冰的密度大于水的密度 B．蒸餾水是混合物
C．硬水和軟水可用肥皂水區(qū)別 D．淡水資源取之不盡
科目：初中化學 來源： 題型：
如表是某同學對鐵制品生銹情況的調(diào)查：
| 調(diào)查內(nèi)容 | 掉漆的自行車 | 裸露在混凝土外的鋼筋 | 涂油的無銹鐵釘 | 鍍鉻的鐵質(zhì)剪刀 |
| 鐵制品銹蝕的現(xiàn)象 | 風吹雨淋，時間長了，掉漆的部分會生銹 | 在潮濕的空氣中，時間長了，裸露的鋼筋表面會出現(xiàn)銹層 | 鐵釘較長時間不生銹 | 剪刀較長時間 不生銹 |
（1）從以上調(diào)查中，可知鐵制品生銹的主要條件是與空氣和 直接接觸．
（2）下列保護鐵資源的建議，不正確的是 （填序號）．
A．防止鐵制品腐蝕 B．回收利用廢舊鐵制品 C．任意開采鐵礦石．
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴重危害．汽車尾氣是導致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分數(shù)最多的氣體 （填化學式）和CO2．
（2）化學反應中，元素的化合價升高，則該元素所在的反應物是還原劑，反之則為氧化劑．那么上述反應中的NO是 劑．
（3）上述反應產(chǎn)生的CO2大量排放會導致 ，植樹造林、低碳環(huán)�？滩蝗菥彛�
實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體，寫出反應的化學方程式： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列所述情況①城市生活污水的任意排放；②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當；③海上油輪石油泄漏；④工業(yè)生產(chǎn)中“三廢”的任意排放，可能引起水污染的是（ ）
A．①②③④ B．只有①④ C．只有②④ D．只有①③
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列所述情況①城市生活污水的任意排放；②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當；③海上油輪石油泄漏；④工業(yè)生產(chǎn)中“三廢”的任意排放，可能引起水污染的是（ ）
A．只有①③ B．只有①④
C．只有②④ D．①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
淮安是一座美麗的水城，水在人們生產(chǎn)、生活中起著重要作用．下列說法錯誤的是（ ）
A．收集雨水用于城市綠化用水
B．加洗滌劑使油污溶解在水中
C．生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D．可用沉降、過濾等方法初步凈化天然水
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科目：初中化學 來源： 題型：
在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加人一定量的鐵粉，充分反應后過濾．向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，下列結(jié)論正確的是
A．濾液中一定含Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+ B．濾液中一定含F(xiàn)e2+ ，可能含Zn2+
C．濾液中一定含F(xiàn)e2+ ,Zn2+,不含Cu2+,Ag+ D．濾液中一定含Zn2+、Fe2+,可能含Cu2+
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科目：初中化學 來源： 題型：
小王和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：如圖所示
（1）小王想用高錳酸鉀制取并收集干燥的O2，他選擇上述裝置中的 （填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少 ．其反應的文字或符號表達式為： ，基本反應類型是： ．若選用F收集氧氣，氣體應由 （填“c”或“d”）端導入集氣瓶．
（2）加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中撤出導氣管．正確的操作順序是 （填序號）
A．②①③④⑤⑥⑦B．②①③④⑤⑦⑥C．①②③④⑤⑦⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤⑥⑦
（3）小虎用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他想制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，可以選擇上述裝置中的 （填字母）進行組裝．反應的文字或符號表達式為：
（4）小虎把鐵絲放在收集到的氧氣里燃燒，其反應的化學符號表達式為： ，基本反應類型是： ．
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