【題目】有一包白色固體樣品,可能由氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂、硫酸鈉5種物質(zhì)中的幾種組成。為探究樣品的組成,某小組取適量樣品按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合圖中信息;卮鹣嚓P(guān)問題。
(1)白色固體a中一定含有的物質(zhì)是_____。
(2)寫出現(xiàn)象①對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(3)無色溶液b中含有的溶質(zhì)成分是_____。
(4)關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)過程的分析,下列說法中正確的是_____。
A原固體樣品中一定不含硫酸鈉
B白色固體a和白色固體c的成分可能相同
C白色固體c中滴加稀硫酸沉淀全部溶解
D向紅色溶液e中加入氯化鋇溶液即可確定其成分
【答案】CaCO3(或碳酸鈣) NaOH和BaCl2(或一定含有NaOH、BaCl2,可能含有NaCl) A
【解析】
(1)向樣品中加入足量的水溶解后得到不溶性固體a,根據(jù)題目中幾種可能存在的物質(zhì)的性質(zhì)可知:不溶于水的碳酸鈣可能存在,白色固體a中還有可能含有氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成的氫氧化鎂以及硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇,再向a中加入足量的稀鹽酸后生成無色氣體,證明a中含有碳酸鈣,加入稀鹽酸后固體a全部溶解,證明固體a中不含硫酸鋇,上述實(shí)驗(yàn)并不能證明a中是否含有氫氧化鎂,所以白色固體a中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣,故填CaCO3(或碳酸鈣)。
(2)由(1)可知,現(xiàn)象①對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(3)由(1)可知,無色溶液b中一定不含碳酸鈣,向無色溶液b中通入二氧化碳后生成白色固體c,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,所以無色溶液b中含有的溶質(zhì)成分應(yīng)該是氫氧化鈉和氯化鋇,由(1)又知,白色固體a中還有可能含有氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成的氫氧化鎂,氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)除生成氫氧化鎂外還生成氯化鈉,所以無色溶液b中還可能含有氯化鈉,故填NaOH和BaCl2(或一定含有NaOH、BaCl2,可能含有NaCl)。
(4)A 由(1)可知,白色固體a中不含硫酸鋇,則原樣品中最多含有氯化鋇與硫酸鈉中的一種,由(3)可知,原樣品中一定含有氯化鋇,所以原固體樣品中一定不含硫酸鈉,選項(xiàng)正確;
B 由(1)可知,白色固體a中含有碳酸鈣,原樣品中除碳酸鈣中含有鈣元素外,其它物質(zhì)不含鈣元素,所以無色溶液b中通入二氧化碳后不可能生成碳酸鈣,即白色固體a和白色固體c的成分一定不相同,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C 白色固體c是碳酸鋇,碳酸鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、水和二氧化碳,沉淀并沒有完全消失,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D 由(3)可知,無色溶液b中一定含有氫氧化鈉與氯化鋇,向其中通入二氧化碳后,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后可能有剩余,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)時(shí)也有可能剩余,所以得到的紅色溶液e中可能含有氫氧化鈉與碳酸鈉兩種物質(zhì),加入的氯化鋇溶液只與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇證明碳酸鈉存在,但不能驗(yàn)證氫氧化鈉是否存在,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故填A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合成氨廠生產(chǎn)的合成氨的原料是煤、空氣、水,生產(chǎn)流程如下:
(1)煤氣發(fā)生爐中主要反應(yīng):煤氣發(fā)生爐中主要反應(yīng):①C+O2=CO2;②C+H2O=CO+H2.兩個(gè)反應(yīng)必須進(jìn)行調(diào)控才能保持一定的爐溫.判斷:反應(yīng)②__(填“放出”或“吸收”)熱量.
(2)將合成的氨氣部分通入碳化塔,既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__;原料中的煤主要含碳元素,它屬于__(填“單質(zhì)”,“化合物”,“混合物”);在生產(chǎn)中空氣是提供__作為原料.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)與探究。
I、實(shí)驗(yàn)室制備氣體,結(jié)合以下如圖1裝置回答問題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)實(shí)驗(yàn)室中,既可以用來制取氧氣,又可制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____;既可以用來收集氧氣,又可收集二氧化碳的收集裝置是_____。
II、酸堿中和反應(yīng)的探究:
(實(shí)驗(yàn)1)證明酸和堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
小青同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)?shù)渭幼懔肯←}酸后,沒有觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。為此,她繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加_____,若觀察到_____,則稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(實(shí)驗(yàn)2)研究酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)過程的pH的變化。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中用傳感器獲得溶液的pH,得到如圖3所示的變化曲線,所進(jìn)行的操作是_____(填序號(hào))。
A 將鹽酸溶液逐滴滴入氫氧化鈉溶液中
B 將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸溶液中
(2)當(dāng)加入溶液質(zhì)量為bg時(shí),溶液中的溶質(zhì)有(填化學(xué)式)_____。
(實(shí)驗(yàn)3)證明酸堿中和反應(yīng)生成水。
(資料)乙酸是一種酸;無水硫酸銅遇到水或水蒸氣變藍(lán)色;空氣中有水蒸氣。
取無水乙酸、氫氧化鈣固體、無水乙酸鈣固體和無水硫酸銅固體進(jìn)行如圖4所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中輕輕振蕩試管,使試劑充分混合。
(1)實(shí)驗(yàn)前,小旭同學(xué)通過仔細(xì)觀察后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)驗(yàn)作哪些改進(jìn)?_____。
(2)實(shí)驗(yàn)經(jīng)過改進(jìn)后,通過實(shí)驗(yàn)中_____現(xiàn)象,表明無水乙酸和氫氧化鈣固體反應(yīng)產(chǎn)生了水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)已經(jīng)自主研發(fā)出氫動(dòng)力汽車,它的工作原理是將氫氣和氧氣輸入汽車內(nèi)部的電池中,通過催化劑的作用發(fā)生反應(yīng),生成水并產(chǎn)生電能。
(1)工作原理中涉及的化學(xué)方程式為_____。
(2)硼氫化鋰(LiBH4)是一種儲(chǔ)氫材料,請(qǐng)將下列化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:LiBH4+2LiNH2Li3BN2+_____↑
(3)人在缺氧、低氧或無氧環(huán)境下需要氧氣,此時(shí)氧氣的作用是_____。
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【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
(1)上述示意圖中,共包含_____種元素;
(2)A.B.C.E中屬于陰離子的是_____(填離子符號(hào));
(3)若D為離子,則BD構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ____________ ②____________。
(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放,請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________;選擇的發(fā)生裝置是______ (填序號(hào),下同),選擇的收集裝置是______。
(3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選______ (填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水;卮鹣铝兴南嚓P(guān)問題。
(1)水_____(填“是”或“不是”)六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一;日常生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水。
(2)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。圖1電解水實(shí)驗(yàn)中能得到可燃燒的氣體的試管是_____(填“a”或“b”)。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母)。
A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔 D 分子大小
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)圖3飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是_____、_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵,F(xiàn)有A、B、C、D、E 5種物質(zhì)作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”,它們分別由氫、碳、氧、鈉、鈣中的兩種或三種元素組成。五種物質(zhì)間建立起如圖所示的關(guān)系才能組成守護(hù)的防線,其中物質(zhì)A和B是常用的滅火劑。
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為__________。
(2)生成物質(zhì)D的化學(xué)方程式為_____________________。
(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對(duì)圍屋發(fā)起進(jìn)攻,若該物質(zhì)只要與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)就能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是_______。
①鐵 ②稀鹽酸 ③氧化鐵 ④稀硫酸
(4)室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有D溶液的燒杯中,利用溫度傳感器測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖所示。
①請(qǐng)解釋xy段溫度變化的原因__________。
②在z處溶液中的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在30℃時(shí),向30克甲物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)若乙中混有少量甲,最好采用____的方法提純乙(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(3)將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是____。
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