木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______,文字表達式為:______.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______,文字表達式為:______.
木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體.
故填:木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體.
木炭燃燒的文字表達式為:碳+氧氣
點燃
二氧化碳.
故填:碳+氧氣
點燃
二氧化碳.
鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
故填:鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
故填:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?蕪湖)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對物質(zhì)燃燒知識進行了整理的探究.請你一起參與!
(1)木炭燃燒的實驗:
①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出白光
發(fā)出白光
;完全燃燒的化學(xué)方程式是
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
;
②檢驗右圖集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是
反應(yīng)結(jié)束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明是二氧化碳
反應(yīng)結(jié)束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明是二氧化碳

(2)對燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究:
【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰.那么,物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢?
【提出問題】a.與氧氣的濃度有關(guān)    b.與可燃物的狀態(tài)有關(guān)    c.與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點有相對大小有關(guān)
【資料整理】小組同學(xué)查閱資料并歸納整理,如下表:
物質(zhì)
名稱
物質(zhì)狀態(tài) 沸點
(℃)
燃燒達到
溫度(℃)
是否產(chǎn)
生火焰
氫氣 -259 約2750
一氧
化碳
約-190 約2500
木炭 約4827 約1200
石蠟 約300 約600
約883 約1400
約2750 約1800
【得出結(jié)論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,可以得出假設(shè)a
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”);
②分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是
氣態(tài)物質(zhì)燃燒都產(chǎn)生火焰;有些固態(tài)物質(zhì)燃燒不產(chǎn)生火焰
氣態(tài)物質(zhì)燃燒都產(chǎn)生火焰;有些固態(tài)物質(zhì)燃燒不產(chǎn)生火焰
;
③分析表中數(shù)據(jù),可以是出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是
燃燒達到溫度高于沸點,產(chǎn)生火焰;燃燒達到溫度低于沸點,不產(chǎn)生火焰
燃燒達到溫度高于沸點,產(chǎn)生火焰;燃燒達到溫度低于沸點,不產(chǎn)生火焰
;
【驗證結(jié)論】請你設(shè)計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰.(用簡要語言敘述.提供儀器;蠟燭、火柴、注射器、玻璃管)
點燃蠟燭,將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器,立即將注射器對準(zhǔn)蠟燭外焰推出,可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰,說明石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰
點燃蠟燭,將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器,立即將注射器對準(zhǔn)蠟燭外焰推出,可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰,說明石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

思維模仿:
(1)水銀不是銀,是金屬汞,有劇毒.試再舉一例
純堿不是堿,是鹽(Na2CO3
純堿不是堿,是鹽(Na2CO3

(2)硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,在氧氣中燃燒卻發(fā)出明亮的藍紫色火焰.試再舉一例
木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象是木炭紅熱,木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是燃燒更旺,發(fā)出白光
木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象是木炭紅熱,木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是燃燒更旺,發(fā)出白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對物質(zhì)燃燒知識進行了整理和探究.請你一起參與!
(1)木炭燃燒實驗:
①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出白光
發(fā)出白光
,完全燃燒的反應(yīng)文字表達式是
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2

②檢驗如圖集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是
反應(yīng)結(jié)束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明是二氧化碳
反應(yīng)結(jié)束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明是二氧化碳

(2)對燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究:
發(fā)現(xiàn)問題:木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,而氫氣、
蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰.那么,物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢?
提出假設(shè):a.與氧氣的濃度有關(guān)b.與可燃物的狀態(tài)有關(guān)c.與燃燒達到的溫度和可燃物沸點的相對大小有關(guān)
整理資料:小組同學(xué)查閱資料并歸納整理如下表:
物質(zhì)名稱 物質(zhì)狀態(tài) 沸點(℃) 燃燒達到的溫度(℃) 是否產(chǎn)生火焰
氫氣 -259 約2750
一氧化碳 約-190 約2500
木炭 約4827 約1200
石蠟 約300 約600
約883 約1400
約2750 約1800
得出結(jié)論:①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,可以得出假設(shè)a
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”);
②分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是:物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與可燃物的狀態(tài)
沒有
沒有
必然的聯(lián)系(填“有”、“沒有”);
③分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是可燃物燃燒所能達到的溫度
高于
高于
可燃物沸點(填“高于”、“等于”或“低于”)時產(chǎn)生火焰,反之則否.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a
試管
試管
  b
酒精燈
酒精燈
  c
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
棉花
棉花
,請寫出該反應(yīng)的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,反應(yīng)的基本類型屬于
分解
分解
反應(yīng).
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
B
B
,請寫出反應(yīng)的文字表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(4)集氧氣可以選擇裝置
C
C
D
D
,原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
密度比空氣大
密度比空氣大

(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會引起什么后果
水沿導(dǎo)氣管倒流,引起試管的炸裂
水沿導(dǎo)氣管倒流,引起試管的炸裂

(6)實驗室常用大理石(或石灰石)固體與稀硫酸液體常溫下制取二氧化碳氣體.二氧化碳的密度比空氣大,且易溶于水.選用
B
B
裝置制備二氧化碳,收集氣體時選用
D
D

(7)集氣瓶收到的氧氣用來做木炭燃燒得實驗,未經(jīng)點燃的木炭
不能
不能
(填“能”或“不能”)在氧氣中燃燒.把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是
使木炭與氧氣充分反應(yīng),現(xiàn)象明顯
使木炭與氧氣充分反應(yīng),現(xiàn)象明顯
.木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
,待集氣瓶冷卻后,加入澄清石灰水振蕩,觀察到
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
,文字表達式為:
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
,文字表達式為:
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵

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同步練習(xí)冊答案