【題目】如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

(1)若圖為原子，當(dāng)X=12時(shí)，Y =____；

(2)當(dāng)X=17時(shí)，該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，則Y =____；

(3)當(dāng)Y=1時(shí)，該粒子易__電子，變成帶___(填“正”或“負(fù)”)電荷的____(填“陰離子”或“陽(yáng)離子”)。

(4)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽(yáng)離子___，陰離子___。

【答案】2 8 失 正 陽(yáng) Na+(或Mg2+、A13+) F－(或O2－)

【解析】

(1) 原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，若該粒子為原子，當(dāng)X=12時(shí)，12=2+8+Y，Y=2；

(2) 當(dāng)X=17時(shí)，該粒子的原子最外層電子數(shù)為7；該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，即原子得到一個(gè)電子，最外層電子數(shù)應(yīng)是7+1=8，Y=8；

(3) 最外層電子數(shù)小于4時(shí)易失去電子，而帶正電，等于1時(shí)會(huì)失去一個(gè)電子而帶一個(gè)單位的正電荷；

(4) 核外電子排布與氖原子（2、8、8）相同的陽(yáng)離子可能是鈉離子或鎂離子以及鋁離子，離子符號(hào)分別為Na+、Mg2+、Al3+，陰離子有氟離子、氧離子，離子符號(hào)分別為F－、O2－。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氣體的制取,有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 裝置A可用于加熱固體制氣體

B. 裝置B可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C. 裝置C只能用于收集密度比空氣小的氣體

D. 裝置D用于排空氣法收集氫氣時(shí),氣體進(jìn)入的導(dǎo)氣管是a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�

A. 實(shí)際質(zhì)量比讀數(shù)小

B. 污染試劑

C. 酒精灑出

D. 讀數(shù)偏大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示。其中操作有誤的是（�。�

A. 檢查裝置的氣密性B. 加入液體藥品C. 收集氣體D. 驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng) , 如圖是某校師生測(cè)定空氣中氧氣含量的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。 ( 已知白磷在 40 ℃時(shí)即燃燒 , 其燃燒現(xiàn)象與產(chǎn)物與紅磷燃燒相同 )

（實(shí)驗(yàn)步驟）

（1）測(cè)量試管的容積

（2）檢查裝置的氣密性

（3）裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器

（4）用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象

（5）燃燒結(jié)束后，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動(dòng)情況

（反思交流）

（1）測(cè)量試管容積的方法是__________________________________________。

（2）若試管的容積為 60mL, 加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)整到_______ mL 以上 ( 填整數(shù) ) 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果沒有夾緊彈簧夾觀察到注射器活塞 _________________。

A向下移 B向上移 C先向下移，再向上移 D先向上移，再向下移

（4）步驟(4)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________ 。

（5）該實(shí)驗(yàn)中利用銅絲加熱會(huì)不會(huì)影響試管內(nèi)空氣中氧氣含量測(cè)量結(jié)果_____ （填序號(hào)）

A會(huì) B不會(huì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為收集30mL氧氣，小明開展了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ.連接儀器，檢查裝置氣密性。

Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，取一定量過(guò)氧化氫溶液，倒入分液漏斗中。

Ⅲ. 如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。

Ⅳ.打開分液漏斗活塞，制取并收集氧氣。

Ⅴ.回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處。

回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中，收集氧氣的方法叫___________________。

（3）收集氧氣時(shí)，如果俯視讀數(shù)，則收集結(jié)果______________（填“大于”、“小于”或“等于”）30mL。

（4）二氧化錳可以回收再利用的原因是_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

所用試劑和操作方法

A

通入氧氣，點(diǎn)燃

B

銅粉

鐵粉

加入過(guò)量的稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、在空氣中加熱烘干

C

溶液

溶液

加入足量的鐵粉，過(guò)濾

D

固體

泥沙

加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的

B. 此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C. 該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用蠟燭來(lái)代替

D. 若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)Ⅰ：實(shí)驗(yàn)室制O2。

【實(shí)驗(yàn)裝置】 如圖1所示。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①檢查裝置氣密性；

②向錐形瓶中加入MnO2，塞緊帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞，關(guān)閉活塞C，向A中添加雙氧水，塞上塞子B，將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中，蓋上毛玻璃片；

③控制活塞C，逐漸滴加雙氧水，收集O2并驗(yàn)滿。

(1)寫出儀器A的名稱：__________。

(2)步驟①中，檢查裝置氣密性的方法是______________________。

(3)步驟②中，塞緊雙孔橡膠塞的方法是__________________________。

(4)步驟③中，驗(yàn)滿的方法是_________________________________。

(5)若用圖2裝置收集O2，則O2由___端通入(填“a”或“b”)。

(6)下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是___。

A．為了快速獲得O2，雙氧水的濃度越大越好

B．在橡皮管上增加彈簧夾，可控制反應(yīng)的開始與停止

C．在裝置Ⅰ、Ⅱ間增加裝有生石灰的U形管，可制得干燥的O2

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：鐵絲在O2中燃燒。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)該反應(yīng)的現(xiàn)象為放熱、火星四射，生成_____色固體。

(3)實(shí)驗(yàn)表明：改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，成功率更高，原因可能是_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案