分析 ①根據(jù)氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳分析;
③在表達(dá)質(zhì)量守恒定律時,一定不要漏掉反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量,特別是氣體物質(zhì),容易忽略;
④從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律,主要是原子的種類,數(shù)目,質(zhì)量都不改變角度分析.
解答 解:①氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鈉,沒有氣體的交換,因此指針不變;碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,會使質(zhì)量減輕,因此偏右;故填:不;向右;
③小劉的結(jié)論是正確的,因為在質(zhì)量守恒定律中,反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量,小李的實驗漏掉生成物的氣體的質(zhì)量;故填:小劉;反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了;
④從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律,是因為反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目,質(zhì)量都不改變;故填:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
點評 該題以實驗探究題考查質(zhì)量守恒定律的探究,解答時要注意反應(yīng)物或生成物中的氣體物質(zhì),結(jié)果的偏大或偏小往往是氣體物質(zhì)造出的.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
澄清石灰水變渾濁;濕潤的氯化鈀試紙變藍(lán) | 猜想Ⅱ正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的氧化反應(yīng)都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象 | |
B. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),但是有些物質(zhì)不是由分子構(gòu)成的 | |
C. | 物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途 | |
D. | 氧化物都含有氧元素,但是含氧元素的化合物不一定是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水的電解 | B. | 動植物的呼吸 | C. | 植物的光合作用 | D. | 蠟燭燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱時試管外壁有水 | B. | 用酒精燈外焰加熱 | ||
C. | 加熱時,試管未先均勻受熱 | D. | 很熱的試管立即用水沖洗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素的原子序數(shù)為52 | B. | 該元素的元素符號為Cr | ||
C. | 該元素屬于非金屬元素 | D. | 該元素原子的中子數(shù)為24 |
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