【題目】我國(guó)頒布的《飲用天然礦泉水標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格規(guī)定了飲用天然礦泉水中的溴酸鹽指標(biāo)限量，過量添加溴酸鉀（KBrO3）會(huì)致癌，其中溴元素（Br）的化合價(jià)為（ ）

A. +1 B. +3 C. +5 D. +6

【答案】C

【解析】

化合物中元素的化合價(jià)之和為零。

溴酸鉀中鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)之和為零，溴元素的化合價(jià)為+5價(jià)，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( )

A. 水分子 B. 氫原子 C. 氧原子 D. 氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)做食材，不會(huì)對(duì)健康造成損害的是（　　）

A. 短期冰凍的豬肉 B. 甲醛浸泡過的海產(chǎn)品

C. 發(fā)臭的雞肉 D. 霉變的花生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是( )

A. 含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

B. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬

D. 含有銨根離子的氮肥與熟石灰混合研磨一定生成氨氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)．
（1）白磷在空氣中燃燒；
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳；
（3）冬季燒火鍋用酒精做燃料 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體排放以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）綠色植物通過作用吸收二氧化碳．
（2）科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)將二氧化碳和氫氣以一定比例混合在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水，2CO2+6H2═X+4H2O請(qǐng)寫出該化工原料X的化學(xué)式
（3）為了研究二氧化碳的性質(zhì)，康康用干燥的紫色石蕊小花進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)． 觀察到Ⅰ、Ⅱ中的小花均不變色，Ⅲ中的小花變?yōu)榧t色，請(qǐng)回答：
①此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？
②老師認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)還不足以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)加以證明．
（4）為了減少CO2的排放，某同學(xué)依據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了如下方案． CaO+H2O═Ca（OH）2 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O你認(rèn)為該同學(xué)的思路能減少CO2的排放嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由．
（5）為減緩溫室效應(yīng)對(duì)環(huán)境的影響，你能做些什么？（列舉一條具體措施）
（6）10gCu和CuO的混合物在加熱情況下通入CO充分反應(yīng)后，冷卻得固體質(zhì)量為8.4g，求原混合物中CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是（　�。�

A. 燃燒煤大力發(fā)展火力發(fā)電

B. 使用共享單車代替汽車出行

C. 工業(yè)要革新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生

D. 洗米水澆花，農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌以節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將少量下列物質(zhì)分別加入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/span>( )

A. 泥土 B. 面粉 C. 冰糖 D. 豆油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

A. 氧化鋁——AlO B. 銅離子——Cu+2

C. 氖氣——Ne D. 兩個(gè)氧原子——O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案