20．下列家庭小實驗不正確的是（　�。�
A．用肥皂水檢驗軟水和硬水
B．用火柴檢查天然氣管道有無泄漏
C．冷碟子放在蠟燭火焰上方，得到炭黑
D．用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛

分析 A、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水分析；
B、根據(jù)天然氣具有可燃性，遇明火容易發(fā)生爆炸分析；
C、根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變分析；
D、根據(jù)羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味分析．

解答 解：A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故家庭小實驗中方法正確；
B、天然氣具有可燃性，遇明火容易發(fā)生爆炸，因此不能用火柴檢查天然氣管道有無泄露，故家庭小實驗中方法不正確；
C、把冷碟子放在蠟燭火焰的上方收集到炭黑，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，說明蠟燭中含有碳元素，故家庭小實驗中方法正確；
D、羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；而棉線沒有，可以鑒別，故家庭小實驗的方法正確；
故選項為：B．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)在交通、“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用．
（1）液化天然氣（LNG）是我市正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點．寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．
（4）我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”．采用碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大，這應(yīng)用了碳纖維的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)；自行車采用鋁合金材料，金屬鋁具有較強抗腐蝕性的原因：表面容易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜．
（5）為節(jié)約能源，使燃料充分燃燒，應(yīng)考慮的因素是提供充足的氧氣、增大接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．分類時學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　�。�
A．氫氣、氧氣、空氣B．氮氣、冰、生鐵
C．水、四氧化三鐵、石油D．銅、碳酸鈣、加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．對“高低不同的燃著的蠟燭罩上大茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上大茶杯，過一會兒，2支蠟燭先后都熄滅了，甲、乙同學(xué)都認(rèn)為是二氧化碳濃度高，氧氣不足造成了：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是：蠟燭燃燒時使杯內(nèi)溫度升高，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w上升使上層蠟燭火焰先熄滅；乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是：產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，沉入杯底使下層蠟燭火焰先熄滅．
（2）本實驗條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑，由此我們可以得到啟發(fā)，從著火燃燒的房間中如何逃離？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于下列原子結(jié)構(gòu)示意圖的說法錯誤的是（　�。�
A．x的值是38
B．圖1和圖2中的A和B這三種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
C．c粒子易形成陰離子
D．元素種類是四種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列對實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C．打開盛濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口有白霧出現(xiàn)
D．向碎雞蛋殼中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖是初中化學(xué)所學(xué)的常見化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和生成產(chǎn)物中的水已略去），其中A是一種常見的建筑材料，B是一種常見的氣體，H是一種含鈉的化合物．
請回下列問題：
（1）寫出A、D、H的化學(xué)式：ACaCO3；DNaOH；HNaCl．
（2）E物質(zhì)屬于鹽（填“酸”、“堿”、“鹽”或“”氧化物）．
（3）B物質(zhì)和G物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是有白色沉淀生成．
（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成B和CCaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
②C和F反應(yīng)CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．仔細(xì)觀察如圖所表示的電解水的微觀過程，回答下列問題：
（1）微粒運動變化的先后順序是①②④③（填序號）．
（2）該圖說明在水的分解過程中，發(fā)生變化的微粒是水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用以下裝置進(jìn)行氣體的實驗室制取和性質(zhì)實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：水槽．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳的裝置中，長頸漏斗末端必須位于液面下的原因是防止生成的二氧化碳?xì)怏w順著長頸漏斗跑掉．
（4）用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實驗：

①實驗（Ⅱ）中溶液變紅色；
②實驗（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)樽仙忉尦霈F(xiàn)此現(xiàn)象的原因碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成二氧化碳，所以溶液由紅色變?yōu)樽仙?/div>

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