A、B、C、D為初中化學(xué)常見的物質(zhì),且都含有同一種元素,他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示前一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為后一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),且這些轉(zhuǎn)化都是初中化學(xué)常見的化學(xué)反應(yīng)。
(1)若B、C、D屬于同類物質(zhì),且常溫下狀態(tài)各不相同,則C的化學(xué)式是_____,寫出一個符合A→D的化合反應(yīng)_____(用化學(xué)方程式表示)。
(2)若B的物質(zhì)類別與A、C、D不同,D由兩種元素組成。A為純堿,則A的化學(xué)式是_____,C→D的化學(xué)方程式為:_____。
CO2 2H2+O22H2O; Na2CO3 Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl。 【解析】 (1)若B、C、D屬于同類物質(zhì),且常溫下狀態(tài)各不相同,B可以是氧化銅,C是二氧化碳,D是水,A是氧氣,氧氣和碳反應(yīng)生成二氧化碳,和銅加熱生成氧化銅,和氫氣反應(yīng)生成水,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成水,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以C的化學(xué)式是CO2,...科目:初中化學(xué) 來源:青海省2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
A. 生鐵 B. 清潔的空氣 C. 水泥砂漿 D. 冰水混合物物
D 【解析】 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物,由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物;A、生鐵是鐵的合金,合金是混合物,故錯誤;B、空氣是由氮氣、氧氣等物質(zhì)組成的,故是混合物,故錯誤;C、水泥砂漿是由水泥和沙子混合而成的,故是混合物,故錯誤;D、冰和水都是水,冰是固態(tài)的水,故冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),是純凈物,故正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校2018屆九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組常見的固體物質(zhì)中,用水不能區(qū)分的是( )
A.NaOH和NH4NO3
B.CuSO4和Na2SO4
C.Na2CO3和CaCO3
D.NaCl和KCl
D 【解析】 試題A、NaOH和NH4NO3溶于水分別放熱、吸熱,會使溶液的溫度升高、降低,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故選項錯誤。B、CuSO4和Na2SO4均易溶于水,分別形成藍色溶液、無色溶液,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故選項錯誤。C、CaCO3難溶于水,Na2CO3易溶于水,分別加入水中,不溶解的是碳酸鈣,易溶于水的是碳酸鈉,用水可以鑒別,故選項錯誤。D、氯化鈉、氯化鉀均易溶于水形成無色溶液...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市2018中考化學(xué)試卷 題型:簡答題
結(jié)合下圖所示實驗,回答下列問題:
(1)在實驗一中,水能夠吸收有毒的__________;
(2)由實驗二可知,CO2具有的物理性質(zhì)是__________;
(3)在實驗三中,銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,由此能夠得出燃燒的條件之一是__________。
二氧化硫 密度大于空氣 燃燒要達到著火點 【解析】 (1)硫燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫,且有毒,二氧化硫溶于水,故實驗一中的水可以吸收有毒的二氧化硫; (2)靠下的蠟燭先熄滅 所以說明二氧化碳的密度大于空氣; (3)銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,是因為白磷達到著火點,紅磷沒有達到著火點,故白磷燃燒了,而紅磷沒有燃燒;查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市2018中考化學(xué)試卷 題型:單選題
有關(guān)甲烷(CH4)的說法中,正確的是( )
A. 甲烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成 B. 相對分子質(zhì)量是16g
C. 碳元素和氫元素的質(zhì)量比是1︰4 D. 碳元素比氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小
A 【解析】 A、甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的,1個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成,故正確; B、相對分子質(zhì)量的單位是1不是g,故甲烷(CH4)的相對分子質(zhì)量是16,故錯誤; C、甲烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是(12x1)︰(1x4)=3:1,故錯誤; D、甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%,故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,錯誤。故選A。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣西玉林市2018年中考化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)序號填空。
①發(fā)酵粉②鋁合金③碘酒④白醋⑤生石灰⑥銅線
(1)可用于消毒傷口的是_____
(2)可用于制作窗框的是_____
(3)可用作焙制糕點的是_____
(4)可用作清除水垢是_____
(5)可用作干燥劑的是_____
(6)可用作導(dǎo)線的是_____
③; ②; ①; ④; ⑤; ⑥。 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可。 (1)碘酒可用于消毒傷口,故填:③;(2)鋁合金可用于制作窗框,故填:②;(3)發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉,碳酸氫鈉受熱易分解,能分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,所以發(fā)酵粉可用作焙制糕點,故填:①;(4)水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,白醋能與之發(fā)生反應(yīng),所以白醋可用作...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣西玉林市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界,下列說法正確的是( 。
A. 足球由C60構(gòu)成
B. C60這種物質(zhì)由碳原子直接構(gòu)成
C. C60是一種新型化合物
D. C60在氧氣中完全燃燒生成CO2
D 【解析】 A、C60的分子結(jié)構(gòu)和足球相似,但是足球不是由C60構(gòu)成的,錯誤;B、 C60這種物質(zhì)由分子構(gòu)成的, C60分子是由碳原子構(gòu)成的,錯誤;C、 C60這種物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì)而不是化合物,錯誤;D、C60在氧氣中完全燃燒生成CO2,正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市2018年中考化學(xué)試卷 題型:簡答題
氧氣是人類無法離開的物質(zhì),在不同的生活、生產(chǎn)環(huán)境中對氧氣濃度的要求不同,人類常采用不同的方法制取氧氣。
(1)工業(yè)上一般采用甲路徑分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣。在生產(chǎn)中應(yīng)控制溫度的范圍是___;(已知在1.0l×105Pa時,O2的沸點為-183℃,N2的沸點為-196℃)
(2)實驗室常通過丙、丁、戊三種路徑來制取氧氣;
①寫出裝置C中a儀器的名稱___;
②若用路徑戊,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____;
③若用路徑丁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___;
④在這三種路徑中消耗能源最少的是___(填序號);
(3)在上述五個路徑中最適合潛水艇中獲得氧氣的是___(填序號)。
-196℃≤t<-183℃; 水槽; A; 2H2O22H2O+O2↑; 丁; 乙 【解析】 (1)工業(yè)上一般采用甲路徑分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣,在生產(chǎn)中應(yīng)嚴(yán)格控制溫度的范圍,必須保證在該溫度范圍內(nèi)氮氣可以變?yōu)闅鈶B(tài)揮發(fā)出來,而氧氣仍然是液態(tài)才能分離,溫度在-196℃≤t<-183℃范圍內(nèi)氧氣不能變?yōu)闅鈶B(tài),而氮氣變?yōu)闅鈶B(tài),故溫度范圍是是:-196℃≤t<-183℃; (2)①a...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣西貴港市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( )
A. 反應(yīng)前后分子種類不變 B. 甲的相對分子質(zhì)量為32
C. 生成的丙和丁的質(zhì)量比為16:9 D. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1:1
C 【解析】 觀察微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。根據(jù)化學(xué)式、方程式的意義計算、分析、判斷有關(guān)的問題。 由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了甲醇和水,反應(yīng)的方程式是:CO2+3H2CH3OH+H2O。A、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化,錯誤;B、甲是二氧化碳,甲的相對原子質(zhì)量=12+(16×2)=...查看答案和解析>>
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