11.區(qū)分物質(zhì)的變化和性質(zhì):
①塑料可以燃燒  ②白糖是白色固體  ③米飯變餿  ④二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng) ⑤食鹽易溶于水  ⑥石蠟蒸汽冷凝成白煙  ⑦氦氣密度比空氣小  ⑧汽油具有揮發(fā)性
(1)上述描述屬于物理性質(zhì)的是②⑤⑦⑧(填寫(xiě)序號(hào),下同)
(2)上述描述屬于化學(xué)性質(zhì)的是①④
(3)上述描述屬于化學(xué)變化的是③.

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化.沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物質(zhì)變化,物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.據(jù)此分析有關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:①塑料燃燒屬于化學(xué)變化,所以塑料可以燃燒屬于化學(xué)性質(zhì);②白糖是白色固體屬于物質(zhì)的顏色和狀態(tài),屬于物理性質(zhì);  ③米飯變餿有菌類物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;  ④二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,屬于化學(xué)變化,所以二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)屬于化學(xué)性質(zhì); ⑤食鹽易溶于水屬于物理性質(zhì); ⑥石蠟蒸汽冷凝成白煙只是狀態(tài)的改變,屬于物理變化;⑦氦氣密度比空氣小屬于物質(zhì)的密度,屬于物理性質(zhì);  ⑧汽油具有揮發(fā)性屬于物理性質(zhì).
故答案為:(1)②⑤⑦⑧;(2)①④;(3)③.

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來(lái)并不困難

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

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(1)請(qǐng)補(bǔ)全過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
(2)若要制得氧氣20g,需要多少克過(guò)氧化鈣?(請(qǐng)根據(jù)題(1)中的化學(xué)方程式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列敘述不正確的是( 。
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C.一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)不同是由于它們的分子結(jié)構(gòu)不同
D.元素的種類決定于其原子的質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),尼古丁是其中的一種,其化學(xué)式為C10H14N2.下列關(guān)于尼古丁的說(shuō)法正確的是( 。
A.尼古丁屬于混合物
B.尼古丁中含有氮分子
C.尼古丁中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.尼古丁由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.按照下列要求,完成計(jì)算.
若標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為X g/L,空氣的密度為Y g/L.
(1)據(jù)此計(jì)算L的空氣中含有X g氧氣(用整數(shù)表示);
(2)空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指混合物中某種物質(zhì)質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比.請(qǐng)用X、Y表示,并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)若要收集含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體.如圖在集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并打開(kāi)活塞通入氧氣,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積V后立即通入空氣,當(dāng)量筒中水的體積達(dá)到100mL時(shí),立即關(guān)閉活塞.則設(shè)定的體積V約是75mL(用整數(shù)表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列符號(hào)中,既能表示元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示由該元素組成的單質(zhì)的是( 。
A.N2B.NC.HgD.Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

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(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共熱制取氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式為;該反應(yīng)的基本類型是,對(duì)裝置①中固體加熱時(shí)應(yīng)先預(yù)熱,后集中加熱.用排水法收集氧氣完畢后,實(shí)驗(yàn)操作順序是先撤導(dǎo)管,再停止加熱,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
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反應(yīng)一:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$ 2NH3
反應(yīng)二:NH4Cl$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑
反應(yīng)三:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2H2O
 NH3是一種無(wú)色、具有刺激性氣味、劇毒、且極易溶于水的氣體,其密度比空氣。鶕(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
①上述三個(gè)反應(yīng),你認(rèn)為最適宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的是哪一個(gè)反應(yīng)?反應(yīng)三(填“反應(yīng)一”或“反應(yīng)二”或“反應(yīng)三”);你不選擇其他反應(yīng)的理由是不選擇其反應(yīng)一的理由是反應(yīng)條件難以控制;不選擇其反應(yīng)二的理由是生成物中混有氯化氫氣體,難以分離;.
②你所選用的反應(yīng)發(fā)生裝置是①(用上面所給的反應(yīng)裝置編號(hào)填空,下同),收集氨氣應(yīng)選用的裝置是④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的用途是由它的物理性質(zhì)決定的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題.
圖中鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,集氣瓶中加入液體的作用是防止降落的熔化物炸裂瓶底.鐵絲下端系一根小木條的作用是.引燃鐵絲.

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同步練習(xí)冊(cè)答案