【題目】下圖是一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖（“——”表示相鄰的物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生反應(yīng)），其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。請你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：

（1）A處貼上的卡片可以是________（寫出卡片中物質(zhì)的化學式）。

（2）B處卡片中的物質(zhì)屬于________（選填“酸”、“堿”或“鹽”）。

（3）若C處溶液呈藍色，則其與Fe反應(yīng)的化學方程式為________________________________，該反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)。

（4）你認為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是________（填序號）。

①NaOH ②Zn ③Ag ④

【答案】或 堿 置換 ①②

【解析】

從框圖中可以看出，鐵能夠和A、C反應(yīng)，則A、C是硫酸、硫酸銅中的一種，則B是氫氧化鈣，因此：
（1）A處貼上的卡片可以是硫酸銅或硫酸，化學式分別為：CuSO4（或H2SO4）；
（2）B處是氫氧化鈣，屬于堿；
（3）若C是硫酸，則C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；該反應(yīng)時單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的置換反應(yīng)；（若C是硫酸銅也可，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應(yīng)為置換反應(yīng)）；
（4）①氫氧化鈉和硫酸、硫酸銅反應(yīng)，可以代替鐵的位置；
②鋅能夠和硫酸、硫酸銅反應(yīng)，可以代替鐵的位置；
③銀不能和硫酸、硫酸銅反應(yīng)，因此不能代替鐵的位置；
④氧化鐵不能和硫酸銅反應(yīng)，因此不能代替鐵的位置；
故選項為①②．
故答案為：（1）CuSO4（或H2SO4）；（2）堿；（3）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu）；置換；（4）①②．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某鈉鹽中含有 Cl-、OH-、CO32- 三種陰離子，僅取一次樣品溶液，將三種陰離子依次檢驗出來，正確的實驗操作順序是（ ）

①滴加過量的Mg(NO3)2 溶液

②滴加過量的BaCl2 溶液

③滴加過量的AgNO3 溶液

④滴加過量的Ba(NO3)2 溶液

⑤過濾

A.②⑤①⑤③B.①⑤④⑤③C.④⑤①⑤③D.③⑤④⑤①

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究，請完成以下活動并回答相關(guān)問題。

（查閱資料）天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)—水垢（主要成分為碳酸鹽和堿。有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表：

陰離子

陽離子

OH-

CO32-

HCO3-

Ca2+

微溶

不溶

可溶

Mg2+

不溶

微溶

可溶

（提出猜想）水垢的主要成分一定有CaCO3和_____（填化學式），可能含有Ca(OH)2和______。

（提出問題）水垢的主要成分中是否含有Ca(OH)2和MgCO3呢？

（設(shè)計方案1）確定水垢中是否含Ca(OH)2

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

在少量研碎的水垢中，加入適量的蒸餾水充分攪拌，過濾，在濾液里加入Na2CO3溶液。

______________

一定不含Ca(OH)2

（實驗方案2）確定水垢中是否含MgCO3

利用下列實驗裝置，完成實驗2探究。其主要實驗步驟如下：

其主要實驗步驟如下：稱量D、E裝置總質(zhì)量為200.0g，按上圖組裝后，將2.5g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸溶液，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為201.25g（堿石灰主要成分為CaO和NaOH，不考慮稀鹽酸的揮發(fā)性以及裝置內(nèi)空氣、外界空氣對實驗的影響）。

（實驗討論）

（1）反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是_____A、B裝置之間_____設(shè)置干燥裝置。（填“要”或“不要”）其理由是______　　　　　　

（2）裝置B盛放稀鹽酸的儀器作用是：______

（3）裝置 B中生成氣體的反應(yīng)的化學方程式為______　　　　　

（4）裝置B中生成氣體的質(zhì)量為______g通過計算說明該水垢中____（填序號）含MgCO3。

A 一定 B 一定不 C 可能 D 無法確定

已知CaCO3相對分子質(zhì)量為100.Mg CO3相對分子質(zhì)量為84）：　　　　　　

（實驗方案3）確定水垢中是否含有Mg(OH)2

（5）另取質(zhì)量為1.2g的水垢試樣，加入3.65%稀鹽酸與之恰好完全反應(yīng)，測得消耗稀鹽酸ｍg。合上述實驗，判斷當ｍ的值滿足_____條件時，水垢中一定含有Mg(OH)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有由和組成的固體混合物25g，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知反應(yīng)的化學方程式為：）。請分析曲線圖后回答下列問題：

（1）當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中溶液的（不考慮的溶解）______7（填“>”或“=”或“<”），溶液中的溶質(zhì)為_______（填化學式）。當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的_______7（填“>”或“=”或“<”）。

（2）A點時消耗溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g，放出的質(zhì)量________g。

（3）計算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學魔術(shù)“滴水生火”的操作是用棉花包住少量過氧化鈉粉末，放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴加幾滴水，觀察到棉花迅速燃燒。該反應(yīng)的化學方程式為，下列推測不正確的是

A.該反應(yīng)可能放出大量的熱B.X的化學式為

C.滴加少量水就可以滅火D.棉花是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四個圖像，分別對應(yīng)四種過程，其中正確的是( )

A. ①分別向等質(zhì)量Mg和Cu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

B. ②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸

C. ③分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D. ④分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會能源得到了不斷開發(fā)和利用，合理安全使用能源很重要。

（1）下列物質(zhì)中①煤②石油③天然氣③乙醇，其中屬于化石燃料的是（填序號）_____

（2）當房屋起火時，消防員用高壓水槍將火撲滅，其中水在滅火過程中的主要作用為_____。

（3）石油煉制的產(chǎn)品之一是汽油。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當節(jié)省石油資源。請寫出乙醇在空氣中完全燃燒的化學方程式_____。

（4）人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。在地殼里含量居第一位的金屬元素是_____。下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)和使用的先后順序為：銅、鐵、鋁。你認為金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟_____（填字母）關(guān)系最大。

A 地殼中金屬元素的含量 B 金屬的導(dǎo)電性 C 金屬的化學活動性

（5）將CO氣體通入盛有10g的試管中，加熱一段時間后，停止加熱。繼續(xù)通入CO至試管冷卻，測得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為7.6g，則剩余固體中鐵單質(zhì)的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)的溶液相互混合的方法，就能將它們一一鑒別出來的是（ ）

A.NaCl、、、NaOH、B.、NaCl、、、HCl

C.NaOH、、、、KClD.、HCl、、KCl、

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為測定水的組成的實驗裝置,根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答:

(1)電源正極為____(填“A”或“B”)。

(2)乙試管中的氣體可用____檢驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象,判斷該氣體是____。

(3)用火柴點燃甲試管中的氣體,可以看到____火焰,這種氣體是____。

(4)如果乙試管中氣體的密度是甲試管中氣體密度的16倍,甲試管中氣體體積是乙試管中氣體體積的2倍,則甲試管中氣體與乙試管中氣體的質(zhì)量比為_____。

(5)寫出電解水反應(yīng)的符號表達式:_____。

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