4．用分子、原子、離子填空：
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子、原子和離子（2）不帶電的微粒是分子、原子
（3）參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)，一定發(fā)生變化的是分子，一定沒(méi)有發(fā)生變化的是原子．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒解答；
（2）根據(jù)已有的微粒帶電性的知識(shí)進(jìn)行解答即可；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)解答．

解答 解：（1）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子；
（2）分子、原子是呈電中性的微粒；
（3）參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)，一定發(fā)生變化的是分子，一定沒(méi)有發(fā)生變化的是原子．
答案：（1）分子、原子和離子；
（2）分子、原子；
（3）分子；原子．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)物質(zhì)的微粒構(gòu)成以及電性的知識(shí)，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．燒開(kāi)水B．電解水C．水結(jié)冰D．蔗糖溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．（1）用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)鎂原子2Mg②3個(gè)氮分子3N2③氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
④四氯化碳CCl4
（2）已知鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則鋁原子核中的質(zhì)子數(shù)為13；反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，鋁離子符號(hào)為Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．某工化肥廠需大量二氧化碳生產(chǎn)化肥，欲購(gòu)進(jìn)一批石灰石（其中雜質(zhì)不參加任何反應(yīng)），廠家到產(chǎn)地取樣分析以確定價(jià)格．他們?nèi)?克，并把20克稀鹽酸分四次加入，充分反應(yīng)后，每次剩余固體質(zhì)量見(jiàn)表
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量/g
第一次加入5g1.4g
第二次再加入5g0.8g
第三次再加入5g0.4g
第四次再加入5g0.4g
試計(jì)算：
（1）2克石灰石樣品中含有雜質(zhì)的質(zhì)量是0.4克．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）1000千克這種石灰石充分煅燒后，可得二氧化碳質(zhì)量是多少？（  CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑  ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．根據(jù)化學(xué)方程式Na2CO3+2A═H2O+2B+CO2↑，推斷B、A的相對(duì)分子質(zhì)量差為（　�。�
A．44B．33C．22D．11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．空氣組成成分中，含量最多的是氮?dú)猓▽?xiě)名稱(chēng)），能支持燃燒的是氧氣；它約占空氣體積的21%；在空氣中，有一種氣體能被綠色植物利用，從而保護(hù)空氣組成大致不變，這種氣體是二氧化碳；這種作用稱(chēng)為綠色植物的光合作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示．
（1）2個(gè)鈉原子2Na；
（2）3個(gè)氫氧根離子3OH-；
（3）保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的微粒N2；
（4）二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)$\stackrel{+4}{Si}$O2；
（5）表示的微粒是Cl．
（6）地殼中含量第一的非金屬元素是O，含量第一的金屬元素是Al，二者組成的化合物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲-軟塑料瓶變癟，乙-“瓶吞雞蛋”．小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的．其共同原理是氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減�。�
小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是把瓶?jī)?nèi)的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．寫(xiě)出CO2與NaOH反應(yīng)的方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長(zhǎng)時(shí)間，無(wú)明顯變化的是（　　）
A．濃鹽酸B．生石灰C．氯化鈉溶液D．濃硫酸

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