分析 ①根據(jù)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),也會(huì)與水反應(yīng)進(jìn)行分析;
②根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳、氯化鈉、水,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析.
解答 解:①由于二氧化碳能和氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)從而導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,因此瓶子變癟或出現(xiàn)瓶吞雞蛋現(xiàn)象,但二氧化碳也能溶于水,也能使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,因此小虎的實(shí)驗(yàn)就缺乏足夠的說服力,為了使實(shí)驗(yàn)有足夠的說服力,因此可以做對(duì)照實(shí)驗(yàn),把等量的氫氧化鈉溶液換成水.為了證明二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng),除了設(shè)計(jì)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)外,也可以證明有新物質(zhì)生成,即證明碳酸鈉的生成,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故答案為:①氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣壓減小;CO2能溶于水,也能使瓶?jī)?nèi)氣壓減。粚溲趸c溶液換成等體積的水,做對(duì)比實(shí)驗(yàn);
②稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的有關(guān)知識(shí)和二氧化碳的有關(guān)性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②④ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3 | B. | CO2 | C. | CuO | D. | NaOH |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)需要在集氣瓶底留水或細(xì)砂 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先移開酒精燈再將導(dǎo)管移出水槽 | |
C. | 用向上或向下排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管要接近集氣瓶底部 | |
D. | 給試管里的固體加熱時(shí),要先預(yù)熱,然后固定在有藥品的部位加熱 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用兩個(gè)大小相同的燒杯分別取等質(zhì)量的冷水和熱水,各加入質(zhì)量相同、顆粒大小相同的品紅 | 熱水中的品紅擴(kuò)散更快 | 溫度越高,品紅擴(kuò)散越快 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 1:8 | B. | 1:9 | C. | 1:1 | D. | 1:4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com