【題目】某化工廠通過電解食鹽水制取一些化學(xué)工業(yè)的基本原料，此反應(yīng)的產(chǎn)物不可能是

A. 燒堿 B. 硫酸 C. 氫氣 D. 氯氣

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，電解食鹽水的反應(yīng)中，反應(yīng)物的組成元素有鈉、氯、氧、氫，所以生成物的元素組成只能有這四種元素。

A、燒堿中有鈉、氧、氫三種元素，符合質(zhì)量守恒定律，所以可能是生成物；

B、硫酸中有氫、硫、氧三種元素，而反應(yīng)物中根本就沒有硫元素，不符合質(zhì)量守恒定律，故硫酸不可能是生成物；

C、氫氣由氫元素組成，符合質(zhì)量守恒定律，所以可能是生成物；

D、氯氣由氯元素組成，符合質(zhì)量守恒定律，所以可能是生成物。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】使用如圖所示裝置制取氧氣．
（1）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：：
（2）指出右圖裝置中一個明顯的不足之處：；
（3）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：（填字母、可多選）；
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B.收集前，集氣瓶中未注滿水
C.收集后，集氣瓶中仍有少量水
D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
（4）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中，某同學(xué)完成了下表所示系列實驗：

序號

實驗

能否生成氧氣

A

加熱高錳酸鉀

能

B

加熱二氧化硅

不能

C

加熱氯化鈉

不能

D

加熱水

不能

E

電解水

能

①根據(jù)實驗A、B、C，可以得出的結(jié)論是：在一定條件下，；
②根據(jù)實驗D、E，可以得出的結(jié)論是：是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素；
（5）將10g高錳酸鉀加熱一段時間后，稱得剩余固體的質(zhì)量為9.36g．試計算： ①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；
②剩余高錳酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是同一座大理石雕像分別在不同年代的照片．
（1）該圖能反映的環(huán)境問題是 ．
（2）請你提出一條解決環(huán)境問題的合理化建議 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ， ② ．
（2）實驗室用KMnO4制取O2 ， 應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母序號，下同），收集裝置可選用（寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器 ， 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下： ①向錐形瓶中加入少量水至處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ， 表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校進(jìn)行中考化學(xué)實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題． Ⅰ．甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

（1）如圖1中儀器A的名稱是；甲同學(xué)抽到的考題是（填序號）；實驗前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是；寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）如圖2是甲同學(xué)實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號），（填字母標(biāo)號）步驟中有錯誤，改正的方法是 ．
（3）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其中的化學(xué)方程式是 ．
（4）Ⅱ．甲同學(xué)抽簽并完成實驗后，監(jiān)考老師要求他回答如下問題，請你幫他解答． 粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜質(zhì)外，通常還含有MgCl2等可溶性雜質(zhì)，為了除去MgCl2 ， 可以加入的試劑是 ．
（5）在過濾操作中，玻璃棒的作用是 ．
（6）如圖3，是用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量時，天平平衡后的狀態(tài)，錯誤操作是 ， 燒杯的實際質(zhì)量是g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鹽中不能由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接得到的是 ( )

A. ZnCl2 B. FeSO4 C. Mg(NO3) 2 D. CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化肥的說法中，正確的是

A．磷礦粉[Ca3(PO4)2]屬于復(fù)合肥料

B．氮肥可以增強植物的抗倒伏能力

C．硫酸鉀與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味

D．合理施用化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（ ）
A.研究空氣中氧氣含量
B.研究分子運動
C.研究燃燒的條件
D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題．
（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 該反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)；
（2）對于該圖象的理解，下列說法正確的是（填序號）． ①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線 ②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余 ④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
⑤反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等．

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