【題目】使用如圖所示裝置制取氧氣.
(1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式::
(2)指出右圖裝置中一個(gè)明顯的不足之處:;
(3)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:(填字母、可多選);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
(4)在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中,某同學(xué)完成了下表所示系列實(shí)驗(yàn):
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn) | 能否生成氧氣 |
A | 加熱高錳酸鉀 | 能 |
B | 加熱二氧化硅 | 不能 |
C | 加熱氯化鈉 | 不能 |
D | 加熱水 | 不能 |
E | 電解水 | 能 |
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C,可以得出的結(jié)論是:在一定條件下,;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E,可以得出的結(jié)論是:是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素;
(5)將10g高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后,稱得剩余固體的質(zhì)量為9.36g.試計(jì)算: ①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
②剩余高錳酸鉀的質(zhì)量.
【答案】
(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)試管口未放一團(tuán)棉花
(3)BD
(4)高錳酸鉀是適于制取氧氣的物質(zhì);反應(yīng)條件
(5)解:①由質(zhì)量守恒定律可知產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為10g﹣9.36g=0.64g;
②設(shè)參加反應(yīng)的KMnO4質(zhì)量為x,
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ | O2↑ |
316 | 32 |
x | 0.64g |
= ,解得x=6.32g,
因此剩余KMnO4質(zhì)量為10g﹣6.32g=3.68g
∵6.32g<10g
∴KMnO4未完全反應(yīng)
剩余的KMnO4質(zhì)量=10g﹣6.32g=3.68g
答:①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為0.64g;②剩余物中高錳酸鉀的質(zhì)量是3.68g
【解析】解:(1)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故答案:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑.(2)加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,所以答案是:試管口未放一團(tuán)棉花;(3)A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳,對(duì)生成氧氣的純度沒有影響,故錯(cuò)誤; B.收集前,集氣瓶中未注滿水,就會(huì)留有氣泡,使收集的氧氣純度偏低,故正確;
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水,只會(huì)導(dǎo)致氧氣沒有收集滿,對(duì)生成氧氣的純度沒有影響,故錯(cuò)誤;
D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集,會(huì)把裝置內(nèi)的少量空氣收集到集氣瓶內(nèi),使收集的氧氣純度偏低,故正確;
故選BD;(4)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C可知一定條件下,只有高錳酸鉀能分解產(chǎn)生氧氣,因此高錳酸鉀是適于制取氧氣的物質(zhì);所以答案是:高錳酸鉀是適于制取氧氣的物質(zhì);②同是反應(yīng)物水,加熱不能產(chǎn)生氧氣,電解能產(chǎn)生氧氣,由此可知反應(yīng)條件是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素.所以答案是:反應(yīng)條件;
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識(shí),掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對(duì)氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如圖所示(圖中某些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出):
(1)尿素與熟石灰混合研磨(填“有”或“無”)刺激性氣味.
(2)甲烷和水蒸氣在高溫及催化劑的條件下反應(yīng),生成CO和H2 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)分離出氨后,可循環(huán)利用的兩種物質(zhì)是、 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 水由氫分子和氧分子構(gòu)成 B. 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C. 煮沸可以降低水的硬度 D. 殺菌消毒發(fā)生了化學(xué)變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系正確的是( )
A.氧氣具有助燃性,可作燃料
B.稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可作保護(hù)氣
C.氧氣易溶于水,可用于養(yǎng)魚
D.二氧化碳不可燃不助燃,可用于滅火
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是( )
A.硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C.木炭燃燒生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
A.空氣中分離出的氧氣具有助燃性,可用作燃料
B.空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5
C.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作保護(hù)氣
D.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小敏在一次稱量燒杯的實(shí)驗(yàn)操作中把燒杯放在了右盤,然后在左盤中加入了2個(gè)20g的砝碼,在將游碼移動(dòng)到標(biāo)尺的1.3g處天平達(dá)到了平衡。下列關(guān)于小敏所做的實(shí)驗(yàn)中的一些說法中正確的是( )
A.操作錯(cuò)誤,無法確定這只燒杯的質(zhì)量
B.操作正確,可以確定這只燒杯的質(zhì)量為41.3g
C.操作錯(cuò)誤,但可確定這只燒杯的質(zhì)量38.7g
D.操作錯(cuò)誤,但可確定這只燒杯的質(zhì)量39.7g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠通過電解食鹽水制取一些化學(xué)工業(yè)的基本原料,此反應(yīng)的產(chǎn)物不可能是
A. 燒堿 B. 硫酸 C. 氫氣 D. 氯氣
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com