堿式碳酸銅受熱分解成CuO、CO2和H2O三種物質(zhì)，則堿式碳酸銅的組成是（ ）

A. 只含有碳、氫、氧元素

B. 一定含有碳、氫、銅元素，可能含有氧元素

C. 一定含有碳、氫、氧元素，可能含有銅元素

D. 肯定含有碳、氫、氧、銅元素

D 【解析】 由題意知：堿式碳酸銅熱分解生成CuO、H2O和CO2，所以此反應(yīng)為分解反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，可知堿式碳酸銅的元素組成中肯定含有碳、氫、氧、銅四種元素，故D正確；故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 同步測試卷 題型：填空題

已知某氧原子的相對原子質(zhì)量為16,某硫原子的相對原子質(zhì)量為32。如果該氧原子的質(zhì)量為m，則該硫原子的質(zhì)量為_________。

2m 【解析】 原子的相對原子質(zhì)量與原子的質(zhì)量呈正比，已知某氧原子的相對原子質(zhì)量為16，某硫原子的相對原子質(zhì)量為32，如果該氧原子的質(zhì)量為m，則該硫原子的質(zhì)量為m×=2m。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 同步測試卷 題型：單選題

某校組織同學(xué)們對水資源狀況進行調(diào)查，調(diào)查報告中的觀點錯誤的是（　�。�

A. 我國各地水資源分布不均 B. 水的問題加劇了淡水資源危機

C. 節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù) D. 地表71%是水，可用的淡水資源非常豐富

D 【解析】 我國長江流域以南水資源分布較長江以北地區(qū)多，A正確；水污染等問題加劇了淡水資源危機，B正確；節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，C正確；地表71%的水多數(shù)為海水，而淡水僅占全球總水量2.53%，D錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級人教版化學(xué)上冊第五單元達標測試卷 題型：單選題

質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)、認識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)aA＋bB===cC＋dD中，下列說法正確的是(　　)

A. 化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和

B. A、B中所含的元素種類與C、D中所含的元素種類不一定相同

C. 反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

D. 若取x g A和x g B反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2x g

D 【解析】 A、化學(xué)計量數(shù)之間不存在守恒關(guān)系，錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，錯誤；C、反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量，質(zhì)量比沒有守恒關(guān)系，錯誤；D、反應(yīng)物A和B化學(xué)計量數(shù)之比不一定為1：1，若A和B按質(zhì)量比1：1反應(yīng)，那么生成物質(zhì)量總和為2x，若A和B有一種物質(zhì)有剩余，那么參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量必會小于2x g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，那么生成物的質(zhì)量也必會小于2x g，正...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級人教版化學(xué)上冊第五單元達標測試卷 題型：單選題

銅片與濃硝酸可以發(fā)生如下反應(yīng)：Cu＋4HNO3(濃)===Cu(NO3)2＋2X↑＋2H2O，對該反應(yīng)的下列說法中正確的是(　　)

A. 生成物X的化學(xué)式為H2

B. 反應(yīng)中N元素化合價改變的原子與N元素化合價不變的原子的個數(shù)比為1:1

C. 濃硝酸屬于純凈物

D. 反應(yīng)物Cu與生成物H2O的質(zhì)量比為32:9

B 【解析】 試題A選項根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成物的X的化學(xué)式為NO2 B選項根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道，反應(yīng)中N元素化合價改變的原子與N元素化合價不變的原子的個數(shù)比為1:1是正確的敘述；C選項濃硝酸為硝酸的溶液屬于混合物；D選項反應(yīng)物Cu與生成物H2O的質(zhì)量比為32:18；故答案選擇B

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 2.1 多組分的空氣 同步測試卷 題型：填空題

如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為 150mL 的 集氣瓶里，先裝進 50mL 的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。(白磷 40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)

(1)該實驗中白磷需稍過量，目的是___________________________。

(2) 白 磷 從 燃 燒 到 熄 滅 冷 卻 的 過 程 中 ， 瓶 內(nèi) 水 面 的 變 化 是______________________； 若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為________mL。

(3)該實驗可推論出氮氣_______(填“易”或“難”) 溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_______(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

(4)集氣瓶里預(yù)先裝進的 50mL 水，在實驗過程中起到哪些作用？ _____________(填寫序號)

A．加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C．吸收五氧化二磷

（1）耗盡瓶內(nèi)氧氣 （2先降后升 70 （3）難 不活潑（4）ABC 【解析】 試題（1）磷和氧氣點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，過量的紅磷能將瓶內(nèi)的氧氣徹底反應(yīng)完，使測定結(jié)果更準確；（2）磷燃燒，放出大量的熱，瓶內(nèi)氣體膨脹，壓強增大，集氣瓶內(nèi)水被壓入玻璃管內(nèi)，瓶內(nèi)液面降低；冷卻后，瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，使水倒流入集氣瓶內(nèi)，液面上升。（3）氮氣沒有因水而減少，說明氮氣難溶于...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 2.1 多組分的空氣 同步測試卷 題型：單選題

空氣的各種成分中化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是

A. 氮氣 B. 稀有氣體 C. 水蒸氣 D. 氧氣

B 【解析】 A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，故選項錯誤； B、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定，故選項正確； C、水蒸氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，故選項錯誤； D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故選項錯誤； 故選B

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市務(wù)川自治縣2018屆九年級第二次聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列分類完全正確的是

A. 氧化物：干冰 過氧化氫 B. 混合物：潔凈的空氣 冰水混合物

C. 堿： 純堿 燒堿 D. 復(fù)合肥：氯化鉀 硝酸鉀

A 【解析】 A、干冰是固態(tài)二氧化碳，是氧化物，過氧化氫也是氧化物，正確；B、潔凈的空氣由多種物質(zhì)組成，是混合物，冰是固態(tài)水，所以冰水混合屬于純凈物，錯誤；C、純堿的學(xué)名是碳酸鈉，是一種鹽，燒堿的學(xué)名是氫氧化鈉，是一種堿，錯誤；D、氯化鉀中包含鉀元素，屬于鉀肥，硝酸鉀中包含鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，錯誤。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測試卷 題型：填空題

使含6克A、6克B、8克C的固體混合物充分反應(yīng)后，得到的物質(zhì)中，沒有A、C；有15克B和若干克氣體D，則參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比為A：B：C：D=________。

6：9：8：5 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量總和為6g+6g+8g=20g，則反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為20g-15g=5g；生成B的質(zhì)量為15g-6g=9g；剩余物中沒有A、C，說明A、C完全反應(yīng)了，參與反應(yīng)的質(zhì)量分別為6g、8g。據(jù)此得出參加反應(yīng)的A：B：C：D的質(zhì)量比為6：9：8：5。 ...

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