（6分）某�；瘜W(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕的溶液（如圖），他們對該溶液是什么產(chǎn)生了興趣。開始探究這瓶溶液究竟是什么？經(jīng)過詢問實驗老師得知，這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種，為了確定該藥品，他們首先根據(jù)標簽上殘留的信息進行了分析：

（1）小明認為既然組成中含有氧元素，該溶液一定不是 溶液。

（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據(jù)是 。

（3）為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設(shè)計了如下實驗：取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，為了進一步檢驗該沉淀究竟是哪種物質(zhì)，他們又向沉淀中滴加稀鹽酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沉淀溶解并產(chǎn)生大量氣泡。由此他們得到的結(jié)論是：這瓶溶液是 ，生成沉淀的反應(yīng)化學(xué)方程式為 。

（4）在總結(jié)反思本次探究活動時，小強認為這個檢測實驗還可簡化，照樣可達到目的。小強的做法是 。其理由是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：探究題

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）出儀器名稱：②_____________ ④____________。

（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是_______________________________。在實驗過程中，試管口略向下傾斜的原因是________________________．

（3）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________，制取氧氣前，必須先檢查裝置______；錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是 ____________，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是____________（任答一條）。

（4）收集氧氣可以選擇裝置____________，你選擇它的理由是____________。某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是___________。如果選用D收集氧氣，驗滿的方法 _______________________；

（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是____．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省滕州市2017-2018學(xué)年度九年級第一次質(zhì)量檢測化學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型：選擇填充題

如下圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)可能是 ( )

A. 氫氧化鈉 B. 生石灰 C. 濃硫酸 D. 硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市2018屆九年級10月月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是

A．舉行“地球一小時"熄燈活動

B．灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）

C．香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙

D．為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2013年中考一模化學(xué)試卷 題型：簡答題

（8分）為了檢驗同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的效果，王老師將硫酸銅，氯化鎂，氫氧化鈉、氯化鈉四種白色固體，暗中編號給大家，讓同學(xué)們設(shè)計方案，將它們鑒別出來。怎么樣？你行嗎？就請你也接受一下檢測吧。

實驗操作

現(xiàn)象與結(jié)論

1、

2、

3、

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2013年中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇題

某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過實驗記錄了以下結(jié)論：①將氣體通過澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象；②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；③將氣體點燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象。在討論分析結(jié)果時，他們認為該氣體有以下幾種可能，其中不合理的是

A．H2、CO B．CO2、CH4 C．H2、CH4 D．CO、CH4

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2013年中考一模化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

二氧化硫是一種有毒、易溶于水、密度比空氣大的氣體，且能和水發(fā)生反應(yīng)生成酸，在空氣中易形成酸雨。根據(jù)以上信息推斷，下列收集氣體的裝置中，適合收集SO2的是

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級10月月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列不屬于緩慢氧化的是

A. 動物呼吸 B. 蘋果腐爛

C. 鎂條燃燒 D. 鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽縣2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列能量轉(zhuǎn)化過程中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A．電熱器取暖 B．天然氣燃燒

C．水力發(fā)電 D．太陽能供熱

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同步練習(xí)冊答案