【題目】水是我們很熟悉的物質(zhì)學(xué)習(xí)化學(xué)以后我們學(xué)會(huì)了從不向角度來認(rèn)識(shí)水。

(1)從水的微觀結(jié)構(gòu)方面：構(gòu)成水的粒子為_____。

(2)從水的宏觀組成方面：水是由_____組成的。

(3)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。利用_____可以檢驗(yàn)硬水和軟水。

【答案】水分子 氫元素和氧元素 肥皂水

【解析】

（1）從水的微觀結(jié)構(gòu)方面分析，構(gòu)成水的粒子為水分子，故填水分子。

（2）從水的宏觀組成方面分析，水是由氫元素和氧元素組成的，故填氫元素和氧元素。

（3）利用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水，因?yàn)楫a(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，故填肥皂水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器①的名稱： ．
（2）過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)可選用B裝置作為發(fā)生裝置，原因是 ．
（3）如果用C裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入．

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【題目】“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，能聞到花草香味的原因是

A. 分子的質(zhì)量小

B. 分子由原子構(gòu)成

C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D. 分子間有間隔

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【題目】星期天，小麗看到媽媽把小蘇打放入碗中加水?dāng)嚢杈鶆�，然后放到發(fā)酵的面團(tuán)中，又適量添加小麥面粉充分糅合，之后醒面半小時(shí)開始蒸饅頭。把小蘇打加水溶解，然后放到發(fā)酵的面團(tuán)中的目的是_____；發(fā)酵的面團(tuán)中加入小蘇打能蒸出膨松饅頭的微觀解釋是_____。

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【題目】下列歸納和推理你認(rèn)為不合理的是( )

A. 冰和干冰，組成元素不同﹣物質(zhì)分類相同

B. 硫和磷的元素種類不同一原子最外層電子數(shù)不同

C. 金剛石和石墨組成元素相同，原子排列不同﹣物理性質(zhì)不同

D. 汽油和洗滌劑都能去油污﹣去污原理不同

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【題目】下列物質(zhì)中，含有有機(jī)合成材料的是（ ）

A. 不銹鋼鍋B. 塑料手套C. 陶瓷花瓶D. 棉紗線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)的意義：
（1）2N；
（2）2個(gè)氧分子；
（3）Ca2+；
（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的下列化肥屬于氮肥的是（　　）

A. 磷酸鈣Ca3(PO4)2B. 氯化鉀KCl

C. 尿素CO(NH2)2D. 硫酸鉀K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條或火柴梗，下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的的是

A. 用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣

B. 用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?/span>

C. 用木條蘸少量濃硫酸驗(yàn)證濃硫酸有腐蝕性

D. 用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，比較火焰各層溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案