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【題目】A—G是初中化學常見的物質。已知A為黑色固體單質，B、F為黑色粉末，G為紫紅色固體單質，它們的轉化關系如圖所示（部分生成物已經省略），請回答下列問題：

（1）寫出物質的化學式：A_____F_____

（2）寫出反應②的化學方程式_____

（3）寫出反應③的化學方程式_____

（4）B和E在高溫下反應的化學方程式_____

【答案】C CuO CO2+C2CO Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

【解析】

已知A為黑色固體單質，B為黑色粉末，A與B能在高溫條件下發(fā)生反應，則A是碳，B是四氧化三鐵；那么C是二氧化碳，D是鐵單質；鐵與硫酸銅能發(fā)生置換反應生成紫紅色固體單質G，則G是銅單質；二氧化碳與碳高溫條件能生成一氧化碳氣體，則E是一氧化碳，一氧化碳與氧化銅加熱能生成銅單質，則黑色粉末F是氧化銅；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于測定空氣中氧氣含量的實驗分析中(圖中藥品為紅磷和水。提示：木炭在氧氣里燃燒生成二氧化碳)不正確的是( )

A.氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一

B.不能用木炭代替紅磷

C.圖I中進入集氣瓶的水約占燒杯中水體積的五分之一

D.圖II所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是現代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類材料。

(1)圖甲是金屬的一個應用實例，利用了金屬的____性。

(2)圖乙是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗說明說明黃銅的硬度____(填“>”或“<”)純銅的硬度。

(3)鋁是一種活潑金屬但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是____(用化學方程式表示)。

(4)某興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究，請你參與他們的活動。

[實驗操作]小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁。 同學們對鎂與CO2反應的產物繼續(xù)進行探究。

[提出猜想]Ⅰ:產物是MgO和C;

Ⅱ:產物是MgC2和C;

Ⅲ:產物是MgO、MgC2和C.

某同學提出猜想Ⅱ一定是錯誤的， 其依據是_____.

[查閱資料] MgO+H2OMg(OH)2;Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。C2H2為可燃性氣體。

[實驗分析] 為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗:

①取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想___不正確.

②請根據正確的猜想寫出Mg與CO2反應的化學方程式_____

[實驗反思]通過本實驗，金屬鎂著火時，可以采用滅火方法是:_____。 (填字母)

A 用水澆滅 B 用CO2滅火 C 用沙子滅火

(5)某同學為驗證鋅的化學性質比鐵活潑，設計了兩個實驗(如下圖)所示:

①實驗一中，小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷，有同學認為不夠合理，理由是___.

②實驗二中，針筒ⅠⅡ內各有15mlL鹽酸(足量且溶質質量分數相同)，容器Ⅰ內有mg鋅片、容器Ⅱ內有mg鐵片(二者表面積相同)，同時將針簡內全部鹽酸迅速注入容器中，紅墨水的位置變化情況是:開始_____(填“左高右低”、“ 左右相平”或“左低右高”，下同)，最終______。

(6)生活中使用的金屬材料基本是合金，合金中各成分的比例會影響合金的性能。某興趣小組對生鐵的組成進行研究。稱取生鐵樣品40g,把400g稀硫酸分4次加入樣品中，測得實驗數據見下表(生鐵中的雜質不溶于水，也不和稀硫酸反應) :

實驗序號

加入稀硫酸的質量/g

剩余固體的質量/g

第1次

100

28.8

第2次

100

17.6

第3次

100

m

第4次

100

1.2

試計算:

①從以上數據可知，這四次實驗中，第____次生鐵樣品中鐵已完全反應。

②第3次剩余固體的質量時m=______g。

③該生鐵樣品中鐵的質量分數為_____。(寫出解題過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據裝置回答。

①寫出編號為“a”、“b”的儀器名稱：a____________；b_____________。

②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣，選擇的裝置組合是________(填寫字母)，選擇該組裝置的原因是_________________，其中二氧化錳的作用是________________。

③用排水法收集氧氣時，依次觀察到的現象是___________(用字母a、b、c對下圖排序)：

若發(fā)現用排水法收集到的氣體不純，其原因可能是_____________(寫出一種即可)，集滿氧氣后應先__________。

a先熄滅酒精燈，再撤離水中導管

b先撤離水中導管，再熄滅酒精燈

④0.2mol氯酸鉀與二氧化錳共熱，完全分解生成氧氣__________mol（根據化學方程式列式計算）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示：該裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，下列不能完成的實驗是（　�。�

A.氣體從a端通入，收集二氧化碳

B.瓶內裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C.瓶內裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D.在b端接量筒，瓶內裝滿水，測量氣體的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年是新中國成立70周年,中華民族奮力譜寫新篇章。

（1）“中國芯”彰顯中國“智”造。硅是制造芯片的主要基材。如圖是硅在元素周期表中的信息。

①硅的相對原子質量為_____,屬于_____（選填“金屬”或“非金屬”）元素。

②自然界中硅元素主要存在于石英砂主要成分是二氧化硅。二氧化硅的化學式為_____。

（2）今年,“嫦娥四號”成功著陸在月球背面,助力探測月球資源。

①發(fā)射“嫦娥四號”的長征三號乙運載火箭三級發(fā)動機采用液氫作燃料,說明液氫具有的化學性質是_____。

②液體變推力發(fā)動機是“嫦娥四號”安全落月的主要“功臣”。在液體變推力發(fā)動機中,偏二甲肼和四氧化二氮在點燃的條件下,反應生成氮氣、水和二氧化碳。該反應的文字表達式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列化學符號：

（1）干冰________

（2）硫酸根離子_____

（3）5個鐵原子________

（4）保持水的化學性質的最小粒子________

（5）天然氣的主要成分______

（6）標出氧化鋁中鋁元素的化合價______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現一種新型催化劑,使CO和H2O在較低的溫度下就可以反應轉化為氫氣,反應的過程如圖所示。下列相關說法正確的是（　�。�

A.反應前后原子的數目發(fā)生變化

B.反應前后催化劑的化學性質發(fā)生改變

C.該反應的化學方程式為CO+H2O=H2+CO2

D.有利于氫能源的經濟推廣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語關于數字“3”的意義，說法正確的是( )

①3Hg ② ③SO3 ④3H2O

A.表示分子個數的是③B.表示化合價的是②

C.表示原子個數的是④D.表示一個分子中含有某種原子個數的是①

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