下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,正確的是( )
A.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B.飽和溶液中析出晶體后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C.溶液一定是均一的、穩(wěn)定的、澄清的、透明的無(wú)色液體
D.降溫時(shí),飽和溶液可能不析出晶體
D
【解析】
試題分析:不飽和溶液通過(guò)增加溶質(zhì)轉(zhuǎn)化為飽和溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大,通過(guò)改變溫度發(fā)生轉(zhuǎn)化,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變,A錯(cuò)誤;飽和溶液中析出晶體后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小,如溶解度隨溫度的升高而增大的物質(zhì),升高溫度后,蒸發(fā)溶劑,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,B錯(cuò)誤;溶液一定是均一的、穩(wěn)定的、混合物。均一的、穩(wěn)定的、澄清的、透明的無(wú)色液體不一定是溶液,如水,C錯(cuò)誤;降溫時(shí),飽和溶液可能不析出晶體,如飽和的氫氧化鈣溶液D正確。故選D。
考點(diǎn):溶液的特征、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、飽和溶液與不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇淮安市洪澤縣九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖象正確的是 ( )
A B C D
A.將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)
B.向pH=2的鹽酸中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液
C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液
D.向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣西賓陽(yáng)縣初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及反應(yīng)類(lèi)型均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 反應(yīng)類(lèi)型 |
A | H2O(H2O2) | 足量MnO2 | 分解反應(yīng) |
B | Ca(OH)2 (CaO) | 適量稀鹽酸 | 化合反應(yīng) |
C | CO2 (CO) | 足量CuO | 置換反應(yīng) |
D | CuO (Cu) | 足量O2 | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣西賓陽(yáng)縣初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣是一種重要的自然資源。按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是
A.氧氣 B.氮?dú)? C.氫氣 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)根據(jù)題意填寫(xiě)下列空格:
(1) 某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,若X等于11,則該微粒表示________(填“陽(yáng)”或“陰”)離子。在N、N2、2N2三種符號(hào)中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
(2) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 構(gòu)成的;
(3) 有下列物質(zhì):CO2 、CO 、CO(NH2)2、Na2CO3、H2SO4、Ca(OH)2、NaOH、KNO3,可用于制肥皂、造紙的是___________,改良酸性土壤的是__________屬于復(fù)合肥的是_____。
(4)當(dāng)前,我縣義務(wù)制學(xué)校推行“營(yíng)養(yǎng)午餐工程。下表為某學(xué)校某天午餐的部分食譜。
食譜中富含蛋白質(zhì)的是_____________(填下表中的一種主食或菜名),米飯中主要含有人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是____________
主食 | 葷菜 | 素菜 |
米飯 | 瘦豬肉 | 炒蘿卜、炒大白菜 |
(5)為了證明久置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),取少量樣品,可滴加 (填試劑名稱(chēng),下同),若已有小部分變質(zhì),除去雜質(zhì),應(yīng)往變質(zhì)的氫氧化鈉溶液加適量 溶液,然后過(guò)濾即可。
(6)、60℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為110g。在該溫度下的硝酸鉀飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量:溶液質(zhì)量= 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中有化學(xué)價(jià)變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng),其中化學(xué)價(jià)升高的物質(zhì)是還原劑,化學(xué)價(jià)降低的物質(zhì)是氧化劑,在“Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑”反應(yīng)中,還原劑是( 。
A.Zn B.H2SO4 C.ZnSO4 D.H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組各有兩種物質(zhì),它們的化學(xué)式和所屬的物質(zhì)類(lèi)別都正確的一組是
| 物質(zhì)1 | 物質(zhì)2 | ||||
| 名稱(chēng) | 化學(xué)式 | 物質(zhì)類(lèi)別 | 名稱(chēng) | 化學(xué)式 | 物質(zhì)類(lèi)別 |
A | 氮?dú)?/span> | N | 非金屬單質(zhì) | 氧化亞鐵 | Fe2O2 | 堿 |
B | 碳酸氫鈉 | NaHCO3 | 鹽 | 硝酸 | HNO3 | 酸 |
C | 硫酸鉀 | K2SO4 | 鹽 | 五氧化二磷 | P2O5 | 金屬氧化物 |
D | 錳 | Mm | 金屬單質(zhì) | 氫氧化鎂 | Mg(OH)2 | 堿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014廣東省江門(mén)市畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
(10分)某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實(shí)驗(yàn)并非如、想象的有紅色銅析出,
而是生成一種藍(lán)色沉淀。同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題)金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)?
【查閱資料】鈉是非;顫姷慕饘,能跟氧氣反應(yīng),也能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),并放出氣體,
生成的溶液顯堿性。
【提出猜想】
猜想1:鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀:
猜想2:鈉先與水反應(yīng)生成氧氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀。
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一:同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,觀察到鈉浮
在水面上,并產(chǎn)生氣泡;點(diǎn)燃生成的氣體,聽(tīng)到“噗”的一聲后燃燒起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀。
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)一”判斷,金屬鈉的密度比水 (填“大”或“小”);“實(shí)驗(yàn)一”中可以燃
燒的氣體的化學(xué)式是 。
(2)兩個(gè)猜想中的“某堿”是 ;金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)“實(shí)驗(yàn)二”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】請(qǐng)你判斷:猜想 成立。
【實(shí)驗(yàn)反思】金屬鈉通常保存在煤油中,目的是隔絕 和 。
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