【題目】水是生命之源,它是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是 .
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是 .
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是 .
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是mL。該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
【答案】
(1)吸附雜質(zhì),使之沉降
(2)引流
(3)煮沸
(4)20,2H2O 2H2↑ + O2 ↑
【解析】(1).明礬在水中可形成絮狀物,可使水中的懸浮顆粒聚集而下沉,說以在水的凈化中明礬的作用是 吸附雜質(zhì),加速懸浮顆粒沉降(2).在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流, 防止?jié)嵋簽⒃谶^濾器外邊;(3). 硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水,煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度。同時(shí)還能殺菌消毒;(4). 電解水時(shí)正極生成的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍;正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL ; (5). 水在通電條件下生成氫氣和氧氣,反應(yīng)方程式為:2H2O 2H2↑ + O2 ↑。
故答案為:吸附雜質(zhì),使之沉降;引流;煮沸;20;2H2O 2H2↑ + O2 ↑。
常見水軟化的方法有:加熱燒開、蒸餾、離子膜、加沉淀劑;钚蕴康奈綄儆谖锢碜兓;水電解氫氣和氧氣體積比1:2;質(zhì)量比1:8。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家已研制成以鍶原子做鐘擺的世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則此鍶原子的核外電子數(shù)為
A.38B.50C.88D.126
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體報(bào)道了一種長(zhǎng)壽元素﹣硒,硒又被譽(yù)為“抗癌大王”.如圖是硒元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)硒的說法正確的是( )
A.一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子
B.硒是一種非金屬元素
C.硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
D.硒的元素符號(hào)為SE
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)兩個(gè)氫分子:;
(2)氖氣:;
(3)氫氧根離子:;
(4)碳酸鈉:;
(5)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為正三價(jià):。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1) 化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是 _________ .
(2)下左圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是 _________ ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: _________ 。
(3) 除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是___________。為了凈化水,某同學(xué)制作了上右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的___________ 性。
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是____________。請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中有許多“先后”之分,下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),先向錐形瓶?jī)?nèi)加入過氧化氫溶液,再向長(zhǎng)頸漏斗中加入MnO2
B.組裝儀器時(shí),一般遵循的原則是從左到右,先下后上
C.排水法收集氧氣時(shí),先在水下蓋上玻璃片,再將集氣瓶移出水面
D.給試管內(nèi)的固體加熱時(shí),先預(yù)熱,后集中加熱
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