【題目】下列涉及化學(xué)學(xué)科觀(guān)念的說(shuō)法中，不正確的是（　　）

A. 微粒觀(guān)：電解水時(shí)水分子首先分裂成氫原子和氧原子

B. 守恒觀(guān)：24g鎂與17g氧氣充分反應(yīng)，生成氧化鎂

C. 轉(zhuǎn)化觀(guān)：CO和在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D. 結(jié)構(gòu)觀(guān)：金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同導(dǎo)致兩者物理性質(zhì)差異很大

【答案】B

【解析】

A、電解水時(shí)水分子首先分裂成氫原子和氧原子，氫原子之間結(jié)合生成氫分子，氧原子之間結(jié)合生成氧分子，故A正確；

B、根據(jù)化學(xué)方程式2Mg + O2 2MgO可知，每48份質(zhì)量的鎂與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，24g鎂與17g氧氣不能前后完全反應(yīng)，生成氧化鎂質(zhì)量小于41g，故B錯(cuò)誤；

C、CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，例如一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故C正確；

D、金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致兩者物理性質(zhì)差異很大，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_____（填裝置序號(hào)，下同）。

（3）若要用D裝置收集一瓶氧氣，應(yīng)當(dāng)在觀(guān)察到_____時(shí)，才開(kāi)始收集；待氣體收集滿(mǎn)了，需要_____，然后移出水面，_____（填“正放”或“倒放“）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，這樣做的理由是_____。

（4）如果用E圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“a“或“b”）端管口通入；該裝置也可以用來(lái)儲(chǔ)氣，若要將儲(chǔ)存在E中的氧氣排出，水應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口進(jìn)入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與文學(xué)有著不解之緣，很多成語(yǔ)和文學(xué)作品中都蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是_____．

（2）“磚木取火”說(shuō)明燃燒需要的條件之一是_____．

（3）“真金不怕火”說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)是_____．（選填“活潑”或“穩(wěn)定”）

（4）在古代人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，這就是“百煉成鋼”的來(lái)歷，這樣做的目的是使生鐵中的碳的燃燒，從而降低碳元素的含量，請(qǐng)寫(xiě)出上述過(guò)程中最關(guān)鍵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________．

（5）我國(guó)是最早采用濕法冶銅的國(guó)家，文獻(xiàn)記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________；該化學(xué)反應(yīng)基本的類(lèi)型是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖7所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①_____；②____。

（2）寫(xiě)出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式________。

A裝置中試管口略向下傾斜的目的是________。

（3）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______ ，可選用圖中_______和_______（填標(biāo)號(hào)）組裝一套制取二氧化碳的裝置。實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)原理是___。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”。請(qǐng)你和小紅一起回答下列問(wèn)題。

（1）孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我縣九鑲綴拳劃、紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花�；ㄏ銤M(mǎn)院，請(qǐng)用分子的性質(zhì)解釋聞封花香的原因________

（2）小紅在冰箱里放置竹炭，有效地除去異味，這是利用了竹炭的_________性。

（3）小紅家的下列廚房用品中，屬于金屬材料的有_________（填標(biāo)號(hào)）。

（4）小紅發(fā)現(xiàn)家中防盜網(wǎng)上的鐵皮已銹跡斑斑，而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初。請(qǐng)解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因________________________。

（5）廚房調(diào)味品架上有一袋失去標(biāo)簽的白色固體，可能是食鹽，也可能是純堿。為了判斷其成分，小紅把它帶到實(shí)驗(yàn)室做了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)判斷此白色固體是__________（寫(xiě)化學(xué)式）。

（6）小紅家常用硝酸銨（化學(xué)式為NH4NO3）作萬(wàn)年青的肥料。硝酸銨屬于______（填標(biāo)號(hào)）。

A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復(fù)合肥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是1～18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）1～18號(hào)元素中屬于稀有氣體元素的有______（填元素符號(hào)）。

（2）He和Be元素的原子最外層均有2個(gè)電子它們的化學(xué)性質(zhì)是否相似？______。（填“相似”或“不相似”）。

（3）某元素的原子序數(shù)為16，它在化學(xué)反應(yīng)中一般易電子______（填“得到”或“失去”）。

（4）由圖可知得到的信息是______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A、B中，并進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)l中，兩支試管的溶液都變成_____色；

（2）實(shí)驗(yàn)2中，若B盛裝的是NaOH溶液，該反應(yīng)的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）實(shí)驗(yàn)3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。B中無(wú)現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究。

（提出猜想）：

猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉；

猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉；

猜想3：溶質(zhì)有_____。

（實(shí)驗(yàn)和結(jié)論）：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取B中少量溶液，加人澄清石灰水至不再

產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾后取上層清液，

向其中加幾滴酚酞試液。

產(chǎn)生白色沉淀

和_____

猜想3成立

（反思與評(píng)價(jià)）：

老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)椴孪?/span>_____（填數(shù)字）也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗(yàn)證“猜想3成立”，必須要換試劑，將澄清石灰水換成_____溶液。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一：A瓶中 （選填“能”或“否”）觀(guān)察到現(xiàn)象，B瓶中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是 。B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)表達(dá)式表示） 。該實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法，控制的變量是 。

實(shí)驗(yàn)二：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀(guān)察到第 （填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A是鈉元素在元素周期周期表中的信息，B、C、D分別是三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)題中信息回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)畫(huà)出11號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_____，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易_____（填“得到”或“失去”）電子變成離子，離子符號(hào)為_____．

（2）如圖A所示：鈉原子的核電荷數(shù)是_____，鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____．

（3）圖B、C、D中表示金屬元素的是_____（填序號(hào)）．

（4）圖C和D所屬元素形成的化合物的化學(xué)式為_____．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案