【題目】【2014年江蘇省無錫市】現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液,為確定其組成,某同學設計了如下實驗:
下列判斷正確的是
A.無色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣
B.原溶液中的雜質(zhì)一定是氯化鈣
C.原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成
D.該實驗中涉及的基本反應類型不止一種
【答案】C
【解析】
試題分析:含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液,加入硝酸鋇無現(xiàn)象,說明原溶液中無碳酸根離子和硫酸根離子;由A與稀硝酸作用,A不溶解;A是由原溶液與硝酸銀溶液反應生成的,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定原溶液中一定含有氯離子;由B于碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣和硝酸鈉,B是由原溶液與硝酸銀溶液反應生成的,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定原溶液中一定含有鈣離子.通過上述分析可知原溶液中一定含有鈣離子和氯離子,可能含有鈉離子和硝酸根離子.因此組成雜質(zhì)的物質(zhì)最多有四種,即:CaCl2、Ca(NO3)2、NaCl、NaNO3.根據(jù)題設條件和這一推論,結合新的要求,可以得出如下答案: A、無色溶液B的溶質(zhì)不只是硝酸鈣還有硝酸鈉,故錯; B、通過上述分析可知原溶液中一定含有鈣離子和氯離子,可能含有鈉離子和硝酸根離子.因此組成雜質(zhì)的物質(zhì)最多有四種,故錯; C、通過上述分析可知原溶液中一定含有鈣離子和氯離子,可能含有鈉離子和硝酸根離子,原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成,即:CaCl2、Ca(NO3)2、NaCl或CaCl2、Ca(NO3)2、NaNO3或CaCl2、NaNO3、NaCl或Ca(NO3)2、NaCl、NaNO3,故對; D、該實驗中都是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種兩種化合物,都是復分解反應,故錯
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.若固體甲中含有少量乙時可用蒸發(fā)結晶方法提純甲
C.t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲小于乙
D.已知t2℃甲的溶解度為50g,在t2℃時將50g甲物質(zhì)加入到50g 水中,充分溶解得到75g溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列操作能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2中的CO | 點燃 |
B | 鑒別冰和干冰 | 室溫放置,過一段時間觀察是否有液體殘留 |
C | 分離鐵粉和銅粉混合物 | 加入足量稀硫酸,過濾 |
D | 除去FeCl2溶液中的CuCl2 | 加入足量的鋅粉,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)某同學對氣體的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)圖按要求回答問題:
(1)裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里,該儀器的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 ,(所選裝置用字母表示)某同學用排水法收集氧氣,為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色,其正確的操作是 。
(3)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式: 。
(4)實驗室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從 端通入。(用字母表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(13分)生活中處處有化學。
(一)請用下列物質(zhì)的序號填空:
①小蘇打 ②干冰 ③活性炭 ④熟石灰 ⑤硝酸鉀 ⑥碳酸鈣
(1)常用作人工降雨的是 ,(2)可用作補鈣劑的是 ,
(3)常用來改良酸性土壤的堿是 ,(4)可用作復合肥的是 ,
(5)可用于凈化自來水的是 ,(6)常用作發(fā)酵粉的是 。
(二)鹽城悅達汽車正以其優(yōu)良的性價比得到了越來越多消費者的喜愛,其發(fā)動機既可以使用汽油,也可能使用目前國家推廣使用的乙醇汽油。在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油。
(1)乙醇(C2H5OH)在空氣中充分燃燒的化學方程式為 。
(2)關于乙醇汽油的下列說法中不正確的是 (填序號)。
A.乙醇屬于不可再生能源 B.乙醇汽油是純凈物
C.使用乙醇汽油可減少大氣污染 D.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
(三)鹽城機場航站樓使用了鋼架結構
(1)鋼屬于 (“純凈物”或“混合物”)
(2)鐵銹蝕是鐵與空氣中的 (填化學式)等物質(zhì)作用的結果,防止鋼鐵銹蝕可采用的方法有 (寫任意一種)。
(3)下圖中,可表示金屬鐵的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( )
A.好酒不怕巷子深——分子在不斷的運動
B.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變
C.給輪胎打氣——分子之間有間隔
D.濕的衣服在陽光下比在陰涼處干得快——溫度高,分子運動快
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)系學過的化學知識,按要求完成下列各題
(1)衣服、餐具上的油污可以用加入水的洗滌劑洗掉,這是由于洗滌劑有 功能。
(2)說出防止你家菜刀生銹的兩種方法 ; 。
(3)常見的三種化石燃料是 、石油和天然氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(12分)納米級Cu2O具有優(yōu)良的催化性能。某興趣小組對它開展了以下系列研究。
I、納米級Cu2O的用途研究
【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,在高濃度氧氣中才能燃燒,生成氮氣和水4NH3+3O2═2N2+6H2O。
②在納米級Cu2O的催化下,氨氣與氧氣在一定溫度下還可以同時發(fā)生以下化學反應:4NH3+5O2═4NO+6H2O ,工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品。
【實驗1】
用圖1所示的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒時現(xiàn)象如圖。實驗時要將過量的氧氣從進氣口 (填“a”或“b”)通入,并在 (填“a”或“b”)管上端點燃 氣。另外,實驗時需“先通入氧氣,后通入氨氣”,其理由是 。
【實驗2】
用圖2所示的實驗裝置研究“在納米級Cu2O催化作用下,氨氣與氧氣的化學反應,并對生成物進行成分分析”。根據(jù)所得的氣體成分數(shù)據(jù),同學們繪制了曲線圖(見圖3)
發(fā)現(xiàn)在納米級Cu2O的催化作用下,300℃時以生產(chǎn) 為主.若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法,則最好將電熱絲的溫度控制在 ℃左右。
Ⅱ、納米級Cu2O的制備研究
利用某些特殊的細菌,在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅(CuS)轉化為可溶性硫化銅,進而制得納米級Cu2O,其流程如圖4:
(1)在細菌作用下,巖石中的硫化銅(CuS)與空氣中的氧氣反應生成硫酸銅,反應的化學方程式為 。
(2)③中觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)經(jīng)測定該巖石由硫化銅(CuS)和其它不含銅元素的物質(zhì)組成.現(xiàn)用1000g該巖石制得28.8g純氧化亞銅(Cu2O),該純氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的質(zhì)量是 g。若制得氧化亞銅(Cu2O)的過程中,銅元素的總損耗為20%,通過計算確定該巖石中硫化銅(CuS)的質(zhì)量分數(shù) (請寫出計算過程)。
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