市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的藥品說明書如圖所示:計(jì)算:
(1)葡萄糖酸鈣共由
 
種元素組成.
(2)遵照藥品說明書用量服用,每天補(bǔ)鈣為
 
mg.
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,化學(xué)式的書寫及意義,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)葡萄糖酸鈣化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)某補(bǔ)鈣制劑的藥品說明書,每片含葡萄糖酸鈣0.215g;藥品說明書用量,每日2次,每次一片,可以計(jì)算出每天服用的葡萄糖酸鈣的質(zhì)量;據(jù)此根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)葡萄糖酸鈣是由鈣、碳、氫、氧四種元素組成的.
(2)由某補(bǔ)鈣制劑的藥品說明書,每片含葡萄糖酸鈣0.215g;由藥品說明書用量,每日2次,每次一片,則每天服用的葡萄糖酸鈣的質(zhì)量為:0.215g/片×2=0.43g,其中含鈣元素的質(zhì)量為:0.43g×
40
(12×6+1×11+16×7)×2+40
×
100%=0.04g=40mg.
故答案為:(1)4;(2)40.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,以某補(bǔ)鈣制劑的藥品說明書為載體,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的儀器裝置時(shí),可以不考慮的因素是(  )
A、反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài)
B、所制氣體的性質(zhì)
C、所制氣體的顏色
D、反應(yīng)的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是(  )
A、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰
B、稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩注入水中,并不斷攪拌
C、將固體氫氧化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量
D、給試管里的固體加熱,試管口通常應(yīng)稍稍向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,因氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地反應(yīng),化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH=X+H2O,試推斷X的化學(xué)式為
 
.推斷依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語填寫下列空白
(1)澄清石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有
 
;
(2)夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,飲料外壁會(huì)潮濕,說明空氣中含有
 

(3)硫酸銅
 
; 氧氣
 
;  氧化鋁
 
;2個(gè)氯原子
 
;三個(gè)碳酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí),一般加入少量的二氧化錳.這里二氧化錳所起的作用是什么?寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型
(1)紅磷在氧氣中燃燒
 
、
 

(2)用高錳酸鉀制氧氣
 
 

(3)電解水
 
、
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 
、
 

(5)氫氣燃燒
 
 

(6)鎂條在空氣中燃燒
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室里一些制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,反應(yīng)原理是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
. 燃著的鎂條與二氧化碳反應(yīng)要生成氧化鎂和一種單質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):水
 
二氧化碳
 
氫氣
 
氧氣
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案