(2009?十堰)一定量的CaCO3粉末放入到燒杯中,不斷地加入稀鹽酸,下列圖象不能正確反映某物質(zhì)質(zhì)量變化的是( 。
分析:碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳,隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行,二氧化碳越來越多,溶液質(zhì)量越來越大,直至碳酸鈣完全反應(yīng).
解答:解:A、一定量的CaCO3粉末放入到燒杯中,不斷地加入稀鹽酸時(shí),生成的二氧化碳越來越多,當(dāng)碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí),二氧化碳不再產(chǎn)生.圖象能正確反映二氧化碳的質(zhì)量變化.
B、一定量的CaCO3粉末放入到燒杯中,不斷地加入稀鹽酸時(shí),溶液質(zhì)量越來越大,當(dāng)碳酸鈣完全反應(yīng)后,繼續(xù)加入稀鹽酸時(shí),溶液質(zhì)量仍然在不斷增大.圖象不能正確反映溶液質(zhì)量變化.
C、一定量的CaCO3粉末放入到燒杯中,不斷地加入稀鹽酸時(shí),生成的氯化鈣越來越多,當(dāng)碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí),氯化鈣不再產(chǎn)生.圖象能正確反映氯化鈣的質(zhì)量變化.
D、一定量的CaCO3粉末放入到燒杯中,不斷地加入稀鹽酸時(shí),反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量不斷增加,當(dāng)碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí),反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量達(dá)到最大值.圖象能正確反映氯化鈣的質(zhì)量變化.
故選:B.
點(diǎn)評:化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ裕瑢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?十堰)某樣品除鋅粉外還可能含有C粉、CuO粉末的一種或兩種.將粉末加入到一定量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中插入鋁絲,看到有氣泡產(chǎn)生,將濾渣在氧氣中充分灼燒,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,并仍有固體殘留.下列有關(guān)說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?十堰)(1)物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的,用粒子或粒子的性質(zhì)知識填空:①構(gòu)成氯化氫氣體的粒子是
氯化氫分子
氯化氫分子
;②鹽酸有揮發(fā)性,打開濃鹽酸的瓶蓋,可聞到刺激性氣味,說明
分子在不斷運(yùn)動(dòng)著
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(2)新裝修的房屋室內(nèi)空氣中含有較多的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒物質(zhì),這兩種物質(zhì)都屬于
有機(jī)物
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(填有機(jī)物或無機(jī)物);利用“光觸媒”技術(shù),在TiO2作催化劑的條件下,將上述有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2和H2O,降低室內(nèi)污染.TiO2中Ti的化合價(jià)是
+4
+4

(3)我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到800℃,得到一種外觀似金子的合金,該合金含有的兩種金屬是
銅、鋅或Cu、Zn
銅、鋅或Cu、Zn
,加入一種過量的
稀鹽酸或稀硫酸
稀鹽酸或稀硫酸
,可同時(shí)證明該合金中兩種金屬的存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?十堰)水體污染已成為嚴(yán)重的環(huán)境問題.請你寫出一條水體被污染的原因;并設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)郴S排放的廢水顯酸性(寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?十堰)如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的化學(xué)小實(shí)驗(yàn).請回答:過一會(huì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?通過上述實(shí)驗(yàn)得出的滅火原理是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?十堰)在一次探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們利用草木灰提取了純凈的碳酸鉀固體,回收時(shí)小軍同學(xué)不小心將一粒碳酸鉀灑落到了含有酚酞試液的試管中,溶液立即變成紅色,同學(xué)們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣.
[提出問題]K2CO3溶液中的哪種粒子可以使酚酞試液變紅?
[查閱資料]K2CO3溶液顯堿性.
[猜想與假設(shè)]可能是H2O或K+或CO32-或其他粒子使酚酞試液變紅.
[實(shí)驗(yàn)探究](1)小華同學(xué)取少量氯化鉀溶液于試管中,滴加酚酞試液,溶液不變紅,說明H2O分子和
K+
K+
均不能使酚酞試液變紅;
(2)小敏同學(xué)取少量碳酸鉀溶液于試管中,滴加酚酞試液,再加入適量氫氧化鈣溶液,觀察紅色是否消失.你認(rèn)為小敏同學(xué)的方案是否合理,理由是
不合理;因生成的氫氧化鉀溶液也顯堿性使酚酞試液變紅
不合理;因生成的氫氧化鉀溶液也顯堿性使酚酞試液變紅

(3)請你在甲同學(xué)方案的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充設(shè)計(jì)一種方案驗(yàn)證下列猜想.
    實(shí)驗(yàn)方案     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
酚酞試液變紅與CO32-有關(guān).
[交流與反思]同學(xué)們在交流上述實(shí)驗(yàn)探究時(shí),認(rèn)為堿溶液都能使酚酞試液變紅,是因?yàn)閴A溶液都含有OH-,而K2CO3溶液也能使酚酞試液變紅,說明K2CO3溶液中除H2O、K+、CO32-外,還可能存在
OH-
OH-

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