根據(jù)圖2-13所示裝置，完成下列問(wèn)題：

圖2-13

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng)：a_________，b_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置_________和裝置_________或裝置_________連接；或選用裝置_________和裝置_________或裝置_________連接（填裝置編號(hào)）。制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)________；_________。如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)，則應(yīng)將帶有火星的木條放在_________。


思路解析：本題主要考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法。實(shí)驗(yàn)室里常采用加熱高錳酸鉀和分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，發(fā)生裝置可選用A、B，根據(jù)氧氣不易溶于水，密度比空氣大，收集裝置可選用C、D。氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)不同，檢驗(yàn)氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條伸入集氣瓶中，用向上排空氣法檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口處。

答案：（1）酒精燈  試管  （2）A  C  D  B  C  D

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣    過(guò)氧化氫水+氧氣  D瓶口處

我綜合  我發(fā)展


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Ca（OH）2在不同溫度時(shí)的溶解度如下表：

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度/g

0.18

0.16

0.14

0.11

0.09

根據(jù)表中信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而增大

　

B．

20℃時(shí)，Ca（OH）2的溶解度為0.16g

　

C．

40℃時(shí)，降低Ca（OH）2飽和溶液溫度會(huì)析出溶質(zhì)

　

D．

60℃時(shí)，向100g水中加入0.20g Ca（OH）2充分?jǐn)嚢�，固體完全溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子

A. 體積增大       B. 間隔增大      C. 質(zhì)量增大       D. 個(gè)數(shù)增多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

（1）2個(gè)硫酸根離子____________ ；（2）3個(gè)氮分子____________；

（3）氧化鋁 _____________       （4）標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià) _________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

 


（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ________ ②_________③_________

（2）若用A裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)前要對(duì)裝置的氣密性進(jìn)行檢查：把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水中，______________________ ，若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降，則裝置氣密性良好；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 _________________ ，收集氧氣可選用D裝置，用該裝置收集氧氣，集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先 ________________后 __________________。 

（3）同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)。氣體的發(fā)生

裝置如右圖所示。

 A、此裝置若用于制備氧氣，應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是

___________________；

儀器名稱(chēng)

分液漏斗

小試管

大試管

裝置內(nèi)的藥品

①________

②_________

紫色石蕊試液

大試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象及發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

現(xiàn)象 ③__________________化學(xué)方程式④______________

B、 此裝置還可以驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)完成下表中的內(nèi)容：

 (4) 同學(xué)們探究B裝置時(shí)，對(duì)此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)后的裝置如右圖（Ⅰ）所示。

改后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是                       。

(5) 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由_____________和_____________組成的，其中_____________約占空氣總體積的1/5，_____________約占空氣總體積的4/5。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


你的生活中有很多化學(xué)物質(zhì)，生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（    ）

A.洗衣粉                B.蒸餾水

C.酸奶                  D.精制碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成_____________的反應(yīng)，是化學(xué)反應(yīng)中的一種基本反應(yīng)類(lèi)型。氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟_____________發(fā)生的反應(yīng)，不僅僅是跟氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a　　，b　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　（填字母），使用裝置B制氧氣還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是　　．反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的收集裝置是　　、　　（填字母），如果用F裝置收集氫氣，氣體從　　進(jìn)入．

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