根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:
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A B C D E F
(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是 _______ __ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ____ __ ,在制取過程中,試管中的棉花沒有燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是___________;用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的具體方法是_____________________________。
(3)空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示.下列有關(guān)說法正確的是 (填字母)
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知在60℃時(shí),100gKNO3溶液加熱蒸發(fā)水分后,得到50gKNO3晶體,則下列說法正確的是( )
A.原溶液一定是飽和溶液
B.60℃時(shí)KNO3的溶解度為50g
C.60℃時(shí)KNO3的溶解度為100g
D.無法計(jì)算它的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),收集裝置選用 (填字母),只能用此收集方法的原因是 ,如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是 ;
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“增大”、“減小”或“不變”)
(6)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室制取較多的硫化氫應(yīng)選用的裝置是 (填字母),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用 溶液來吸收.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向95g 10% NaOH溶液中,加入5gNaOH固體,完全溶解后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.5% B.10% C.14.5% D.15%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
H7N9型禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,可用ClO2進(jìn)行環(huán)境消毒。制取ClO2的微觀過程如圖所示:
(其中: 表示鈉原子, 表示氯原子, 表示氧原子)
請回答下列問題:
(1)如圖所示的四種物質(zhì):
a b c d
在a、b、c、d四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 (填字母)。
(2)制取ClO2的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
認(rèn)真分析測定相對原子質(zhì)量的示意圖,推斷A原子的相對原子質(zhì)量約為( 。
A.12 B. 16 C. 5 D. 10
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列微觀解釋不正確的是( )
| A. | 氨水揮發(fā)-------分子不斷運(yùn)動(dòng) |
| B. | 將二氧化碳?xì)怏w制成干冰,體積變小-------分子體積變小 |
| C. | 18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子--------分子的質(zhì)量很小 |
| D. | 50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100ml----分子間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,具備正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.讀取液體體積 B.取用塊狀固體 C.加熱固體 D.點(diǎn)燃酒精燈
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