硫化氫(H2S)是一種有毒的氣體,工業(yè)上產(chǎn)生的硫化氫要經(jīng)過(guò)處理,使其變成硫單質(zhì).富瑪克斯法治理硫化氫的方法和步驟如下:
①用2%~3%的Na2CO3溶液作吸收劑生成兩種酸式鹽,其中一種為NaHS;
②再加入一種RNO(液)(R表示一種有機(jī)基團(tuán))與生成的這種酸式鹽的水溶液反應(yīng)生成硫、堿和RNHOH;
③第二步生成的堿在溶液中與另一種酸式鹽反應(yīng)生成正鹽;
④RNHOH與空氣中的氧發(fā)生反應(yīng)又得到RNO.
(1)寫出步驟①中另一種酸式鹽的化字式______;
(2)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;富瑪克斯法的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;RNO在整個(gè)過(guò)程中起到______的作用.
(3)富瑪克斯法治理硫化氫優(yōu)點(diǎn)是______.

解:(1)根據(jù)硫化氫與碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn),結(jié)合題中反應(yīng)生成兩種酸式鹽的信息,可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+Na2CO3═NaHS+NaHCO3;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,RNO與NaHS的水溶液反應(yīng)生成硫、堿和RNHOH,可知生成的堿為氫氧化鈉,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHS+RNO+H2O═S↓+NaOH+RNHOH;富瑪克斯法治理硫化氫的整個(gè)過(guò)程中發(fā)生H2S+Na2CO3═NaHS+NaHCO3、NaHS+RNO+H2O═S↓+NaOH+RNHOH、NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O、2RNHOH+O2═2RNO+H2O,可發(fā)現(xiàn)Na2CO3、NaHS、NaHCO3、NaOH、RNHOH、RNO都是過(guò)程的中間產(chǎn)物,最終發(fā)生的反應(yīng)為硫化氫與氧氣反應(yīng)生成硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+O2═2S↓+2H2O;RNO在過(guò)程中化學(xué)性質(zhì)不變,過(guò)程中應(yīng)起到催化劑的催化作用;
(3)富瑪克斯法治理硫化氫的過(guò)程把有毒氣體硫化氫轉(zhuǎn)化為硫,減小硫化氫氣體對(duì)環(huán)境造成污染;過(guò)程中碳酸鈉等物質(zhì)通過(guò)循環(huán)可反復(fù)使用,使處理過(guò)程體現(xiàn)出反應(yīng)物的循環(huán)利用等綠色化學(xué)的理念.
故答案為:
(1)NaHCO3
(2)NaHS+RNO+H2O═S↓+NaOH+RNHOH;2H2S+O2═2S↓+2H2O;催化
(3)可循環(huán)利用反應(yīng)物,符合綠色化學(xué)理念.(類似回答也算正確.)
分析:(1)酸與鹽兩類物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),通過(guò)交換成分而反應(yīng);酸式鹽是由金屬、氫和酸根組成的鹽;運(yùn)用以上基礎(chǔ)分析所發(fā)生的反應(yīng),判斷另一生成物;
(2)根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變的特點(diǎn),由反應(yīng)生成物的信息推斷反應(yīng)中生成的堿,完成該反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫;對(duì)比整個(gè)過(guò)程中四個(gè)步驟中所發(fā)生反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的比較確定該過(guò)程中反應(yīng)物與生成物,完成整個(gè)過(guò)程總反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)過(guò)程中RNO不變的特點(diǎn),結(jié)合催化劑在反應(yīng)中的特征,可判斷該物質(zhì)起到的作用;
(3)根據(jù)硫化氫(H2S)是一種有毒的氣體、碳酸鈉在反應(yīng)可循環(huán)使用等反應(yīng)特點(diǎn),從環(huán)保、循環(huán)利用等角度歸納出富瑪克斯法治理硫化氫優(yōu)點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):運(yùn)用化學(xué)的變化規(guī)律及基礎(chǔ)的理論,分析富瑪克斯法治理硫化氫的過(guò)程中所發(fā)生的變化,通過(guò)對(duì)變化的整體認(rèn)識(shí)完成相關(guān)問(wèn)題,考查知識(shí)運(yùn)用及分析問(wèn)題的較高能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,回答下列問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置為
 
(填編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)時(shí),還應(yīng)在試管口放
 
,以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生和收集裝置是
 
.化學(xué)方程式為
 

(3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置為BD組合,你認(rèn)為此裝置是否合理?
 
,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?閘北區(qū)一模)二氧化硫是有刺激性的有毒的氣體,其水溶液叫亞硫酸(H2SO3),硫化氫(H2S)是一種具有劇毒的臭雞蛋氣味的氣體,其水溶液叫氫硫酸(H2S).又知相同條件下H2S的酸性小于H2SO3,現(xiàn)在室溫下向飽和H2SO3溶液通入過(guò)量H2S氣體,反應(yīng)方程式為:2H2S+H2SO3═3S↓+3H2O,則溶液的pH隨通入H2S體積的變化曲線示意圖正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用加熱高錳酸鉀制取氧氣,利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
、②
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)反應(yīng)原理:用文字表達(dá)式表示反應(yīng)為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)氣體制備:氧氣的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),需要進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是:
試管口塞一團(tuán)棉花
試管口塞一團(tuán)棉花

(4)氣體的收集:實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用
C或D
C或D
,選擇該方法是因?yàn)檠鯕?!--BA-->
不易溶于水;密度比空氣大
不易溶于水;密度比空氣大

若用D裝置收集氧氣,如何驗(yàn)滿?
將帶火星木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿
將帶火星木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿

(5)硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用用固體硫化亞鐵與硫酸溶液,混合即可制得硫化氫氣體.制取硫化氫應(yīng)選擇
A
A
 和
D
D
(填序號(hào))裝置連接.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?息縣模擬)硫化氫(H2S) 是一種沒(méi)有顏色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸,在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有SO2和水生成.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),制得硫化氫氣體,試回答:

(1)寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O
2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O

(2)根據(jù)裝置圖(圖1)回答下列問(wèn)題:
①制取H2S氣體的發(fā)生裝置 可選用
B
B

②若用C裝置收集H2S氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為
b
b

③為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性,可將氣體通入裝置D,則D中所盛的試劑應(yīng)該是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液

④做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境,可將其通入裝置E吸收.E中試劑為
氫氧化鈉溶液等
氫氧化鈉溶液等
.?
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,并用其測(cè)定某氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).圖2表示用上述配制的稀鹽酸與40g某氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中,使用數(shù)字傳感儀測(cè)得溶液溫度變化的曲線.
①該圖象說(shuō)明中和反應(yīng)
放熱
放熱
,(放熱或吸熱)
②當(dāng)加入25g鹽酸溶液時(shí),所得溶液中的微粒有:
H2O、Na+、Cl-和H+
H2O、Na+、Cl-和H+
(用化學(xué)符號(hào)表示).
③試某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面的裝置圖回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為
 
(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
.收集的氣體呈紫紅色的原因是
 
.  加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜
 

(3)選用B和C裝置制取氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)室利用該套裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 
,若用F裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從
 
(選填“c”或“d”)端導(dǎo)入.
(4)通過(guò)查閱資料得知:①硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體.②由固體硫化亞鐵(FeS)和硫酸(H2SO4)溶液反應(yīng)能制取硫化氫,同時(shí)生成硫酸亞鐵.制取硫化氫的裝置組合是
 
(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 

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