【題目】某同學查閱資料得知,實驗室常用電石(主要成分CaC2)與水反應制取乙炔(C2H2),反應的化學方程式為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑(電石中的雜質不溶于水且不與水反應,也不與Na2CO3反應)。在實驗室中,該同學把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,并對濾液的成分進行探究。
[提出問題]:濾液中溶質的成分是什么?
[猜想與假設]:猜想一:NaOH、Na2CO3
猜想二:NaOH
猜想三:NaOH、Ca(OH)2
[分析與推理]:
分析一:若猜想一成立,說明實驗中加入的CaC2量少,CaC2與水反應生成的Ca(OH)2與Na2CO3反應后,Na2CO3剩余。
分析二:若猜想二成立,說明實驗中加入的CaC2與水反應生成的Ca(OH)2與Na2CO3恰好完全反應。
分析三:若猜想三成立,說明實驗中加入的CaC2量多,CaC2與水反應生成的Ca(OH)2與Na2CO3反應后,Ca(OH)2剩余。
由以上分析可推知:反應后濾液中一定存在的溶質是______(填化學式),可能存在的溶質是___和_____。對可能存在的溶質,需進一步實驗驗證。
[設計并實驗]:
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
實驗一 | 取少量濾液于試管中,向其中加入過量稀鹽酸 | 無氣泡產生 | 猜想_____不成立 |
實驗二 | 另取少量濾液于試管中,向其中滴入適量碳酸鈉溶液 | _____ | 猜想三成立,發(fā)生反應的化學方程式為_______ |
[拓展延伸]:
若向CuCl2溶液中加入少量CaC2,充分反應,可觀察到有氣泡產生,同時出現(xiàn)藍色的_____(填化學式)沉淀。
【答案】NaOH Na2CO3 Ca(OH)2 一 白色沉淀 Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+ CaCO3↓ Cu(OH)2
【解析】
分析與推理:因為猜想一是NaOH、Na2CO3,猜想二是NaOH,猜想三是NaOH、Ca(OH)2,
三個猜想中都含有NaOH,由以上分析可推知:反應后濾液中一定存在的溶質是NaOH,可能存在的溶質是Na2CO3和Ca(OH)2。
[設計并實驗]:
實驗一:取少量濾液于試管中,向其中加入過量稀鹽酸,無氣泡產生,證明溶液中無碳酸根離子,即猜想一不成立。
實驗二:另取少量濾液于試管中,向其中滴入適量碳酸鈉溶液,因為猜想三成立,所以發(fā)生反應:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+ CaCO3↓,故出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是產生白色沉淀。
[拓展延伸]:
若向CuCl2溶液中加入少量CaC2,CaC2與CuCl2溶液中的水反應:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑,然后發(fā)生反應:Ca(OH)2+CuCl2= Cu(OH)2↓+CaCl2,故充分反應,可觀察到有氣泡產生,同時出現(xiàn)藍色的Cu(OH)2沉淀。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學,化學與我們的生產、生活都息息相關。
(1)米飯、紅燒肉、辣子雞是我們大家非常喜愛的三種美食。請根據(jù)所學知識回答下列問題:
①米飯中富含的營養(yǎng)素主要是_______;
②炒辣子雞時要油大火急,若鍋內不慎著火,可以將切好的菜料倒入即可,利用的滅火原理是________。
(2)化石燃料是人類目前使用的主要依賴能源。
①化石燃料包括煤、石油、______。
②煤燃燒會產生大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等氣體,這些物質中會造成酸雨的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組同學發(fā)現(xiàn)有一種洗衣機槽清潔劑能除去各種頑固污漬,是一種白色固體粉末,易溶于水,小組同學想探究其化學成分。
(查閱資料)
①洗衣機槽清潔劑的主要成分是過碳酸鈉[化學式為Na2CO4],高溫易分解,易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質。
②生成強氧化性的物質具有漂白、殺菌的作用。
研究小組買回了某品牌的洗衣機槽清潔劑,探究其溶于水后生成物的成分進行探究,從而了解洗衣機槽清潔劑的清潔原理。
(進行實驗)(1)
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論(或解釋) |
① | 取較多的洗衣機槽清潔劑的白色固體粉于試管中,加入適量水。 | 固體溶解 | 過碳酸鈉可溶于水 |
② | 往序號①的溶液中加入適量的二氧化錳粉末,將帶火星的木條置于試管口。 | 有大量氣泡產生,木條復燃 | 序號②試管中產生的氣體是____;說明過碳酸鈉溶于水能生成____(填化學式)。 |
③ | 取序號②試管中的上層清液加入氯化鈣溶液 | 產生白色沉淀 | 過碳酸鈉溶于水生成另一種物質是____(填化學式)。 步驟③中發(fā)生反應的化學方程式_____________。 |
(得出結論)(2)結合步驟①~③分析, 過碳酸鈉與水反應的化學方程式是____________。
(反思與評價)(3)主要成分是過碳酸鈉的洗衣機槽清潔劑的清潔原理是_________________,該清潔劑保存的方法是_____________,能否用該清潔劑清洗衣服________(填“是”或“否”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:請從H、C、O、N、K、Na中選擇元素組成符合要求的物質,并將其化學式填寫在下列橫線上。
(1)農業(yè)上可用來作復合肥料的鹽是________________;
(2)因能與血紅蛋白結合而可使人中毒的氣體是________________;
(3)爐具清潔劑中含有一種常見的堿是________________;
(4)焙制糕點所用發(fā)酵粉主要成分之一的鹽是________________;
(5)一種制作汽水的酸________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】低碳生活既是一種生活方式,同時更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責任。低碳生活要求人們樹立全新的生活觀和消費觀,減少碳排放,促進人與自然和諧發(fā)展。下列做法中,不.符.合.低碳生活的是
A.夏天室內空調溫度越低越好
B.嚴禁麥收后露天焚燒小麥秸稈
C.回收金屬制品避免材料浪費
D.乘坐公共交通工具少開私家車
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的檢驗與除雜是重要的實驗技能。下列實驗方法不能達到實驗目的的是
實驗目的 | 實驗方法 | |
A | 鑒別純棉線和合成纖維 | 觀察顏色 |
B | 鑒別化肥NH4Cl和KCl | 取樣,加熟石灰,研磨,嗅氣味 |
C | 除去O2中混有少量的CO2 | 通過足 量NaOH的溶液,再通過足量濃H2SO4 |
D | 除去粗鹽中的泥沙 | 加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)化學實驗室有瓶敞口長久放置的NaOH溶液,他們對溶液的成分進行了探究:
(提出問題):這瓶NaOH溶液一定變質了,其變質程度如何呢?
(提出猜想):小組的猜想:NaOH溶液全部變質。你的新猜想是:__________________.
(實驗探究):我設計如下實驗驗證自己的猜想,請根據(jù)表中內容填寫實驗現(xiàn)象:
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
①取少量該樣品放于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,過濾, | ___________ | 結論:我的猜想正確 |
②然后在濾液中再滴加酚酞試液 | ___________ |
寫出上述發(fā)生反應的化學方程式:______________________________
(實驗反思):
(1)下列物質①BaCl2溶液②Ca(OH)2溶液,不能替代實驗中CaCl2溶液的是(填序號)__________
(2)上述實驗步驟②中滴加的酚酞試劑除用指示劑外,還可用_____________替代.
(應用拓展):保存NaOH溶液的方法是______________.
(交流與提高):實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應,化學方程式為:________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法一定能達到實驗目的的是( 。
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 除去CO2中混入的CO | 通過灼熱的銅網 |
B | 鑒別H2和CH4 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 除去FeSO4中的ZnSO4 | 加入適量的鋅 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析正確的是
A.堿溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液一定是堿溶液
B.CO 2 和 CO 的分子構成不同,所以它們的化學性質一定不同
C.單質中含有一種元素,所以含一種元素的物質一定是單質
D.酸雨的 pH 小于 7,所以 pH 小于 7 的雨水一定是酸雨
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