實驗室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發(fā)生變化，下列對試劑在空氣中發(fā)生變化的分析不正確的是(   )

A．鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān)
B．氫氧化鈉潮解變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)
C．氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)
D．濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省常州市初三第一學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅的是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氫氧化鈣 D．碳酸

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列由電解水實驗得出的結(jié)論中錯誤的是

A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．生成氫氣和氧氣的體積比約為2∶1
C．水是由氫、氧兩種元素組成的
D．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法。以下連線對應(yīng)不正確的是

A．相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別
B．化學(xué)元素與人體健康


C．環(huán)境問題及對策
D．化肥與植物生長


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

登山運動員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑，在需要時與水反應(yīng)生成其他物質(zhì)和氫氣，提供燃料。某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣，所選裝置圖如下：

A              B            C            D            E
查閱資料：（1）鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體。
（2）無水氯化鈣能作干燥劑。
（1）請寫出E圖中儀器①的名稱           。
（2） 請按氣流方向連接順序i接（）,（）接（）,（）接（）,k接 a
（填儀器接口的字母編號）。寫出C中可能發(fā)生的化學(xué)方程式               。
（3）實驗結(jié)束后，某同學(xué)取少量生成物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷，上述實驗的確有CaH2生成。另一位同學(xué)認為該同學(xué)的判斷不準確，原因是                  。
（4）氫化鈣作為能源提供劑，與直接用氫氣相比，其優(yōu)點是                  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A． 對鑒別方法的認識
B．對安全的認識
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
C． 對現(xiàn)象的認識
D．對防銹的認識
①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性
③喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大
①自行車的支架噴油漆防銹
②菜刀用后及時洗凈擦干
③保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）11-2化學(xué)肥料（解析版） 題型：選擇題

某蔬菜基地在種植蔬菜時，常采用下列方法。

（1）施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。

①下列化肥中，屬于氮肥的是________(填字母)。

A．碳酸氫銨(NH4HCO3)

B．草木灰(主要成分K2CO3)

C．磷礦粉[Ca3(PO4)2]

②草木灰呈堿性，你認為它________(填“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用。理由：________________________________________________________________________。

（2）用大棚種植蔬菜時，常向大棚中補充氣體肥料CO2。

①目的是促進綠色植物的________作用。

②若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2，為了除去SO2，現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法。

甲方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液。

乙方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液。

[提供資料] CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng)；

SO2＋2NaHCO3===Na2SO3＋H2O＋2CO2；SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O。

請你利用提供的資料和所學(xué)的知識分析：上述________方法可行(填“甲”或“乙”)，理由是________________________________________________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2014年北京課改版初中化學(xué)九年級上第七章7.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?崇安區(qū)一模）善于梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明．以下有錯誤的一組是（ ）

A。化學(xué)變化中的能量變化

蠟燭燃燒﹣放熱反應(yīng)

碳還原二氧化碳﹣吸熱反應(yīng)

B.物質(zhì)的性質(zhì)和用途

氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣可作燈泡填充氣

石墨很軟﹣可作電極

C.元素與人體健康

缺氟﹣易引起齲齒

缺鈣﹣易骨質(zhì)疏松或得佝僂病

D.化學(xué)原理解釋生活常識

用洗滌劑除去油污﹣乳化作用

用汽油除去油污﹣溶解作用

A.A B.B C.C D.D

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

鐵釘在釘入木制品時，有經(jīng)驗的木匠習(xí)慣用口水將鐵釘潤濕，你認為這樣做的主要目的是(  )

A．使鐵釘更容易釘入木制品
B．這是為了使鐵釘更易生銹，防止脫落
C．這是為了防止鐵釘生銹而腐蝕
D．增大釘入時的摩擦力

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同步練習(xí)冊答案