“骨質(zhì)疏松”是人體缺鈣引起的,可服用補鈣劑來治療.乳酸鈣(CaC6H10O6?xH2O)是一種常見的補鈣劑.請回答:
(1)若乳酸鈣的相對分子質(zhì)量為308,則X的值為
 

(2)其組成元素的質(zhì)量比Ca:C:H:O=
 

(3)市售某乳酸鈣片劑,每片含乳酸鈣200mg,一個成年缺鈣病人每天服用2片該片劑,可達到補鈣目的,則病人每天服入鈣
 
mg.
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:根據(jù)乳酸鈣(CaC6H10O6?xH2O)進行分析計算:
(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)乳酸鈣的化學(xué)式計算出乳酸鈣中鈣的質(zhì)量分數(shù),進而求出一個成年缺鈣病人每天需服用鈣的質(zhì)量.
解答:解:根據(jù)乳酸鈣(CaC6H10O6?xH2O)進行分析計算,則:
(1)乳酸鈣的相對分子質(zhì)量是40+12×6+1×10+16×6+18×x=308,解得x=5.
(2)乳酸鈣中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比為40:(12×6):(1×20):(16×11)=10:18:5:44;
(3)乳酸鈣中鈣的質(zhì)量分數(shù)為:
40
308
×100%,則一個成年缺鈣病人每天需服用鈣的質(zhì)量為:200mg×2×
40
308
×100%=51.95mg.
故答案為:(1)5,(2)10:18:5:44,(3)51.95
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中,下列說法正確的是(  )
A、燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭
B、選用紅磷是因為它可以耗盡集氣瓶中的氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷
C、燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
D、本實驗可以證明空氣中含有氮氣、氧氣和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小亮同學(xué)想通過實驗探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分.
【提出問題】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】通過分析,小亮做出如下假設(shè):
(1)只含有Na2CO3      
(2)含有Na2CO3和NaHCO3
【查閱資料】
NaHCO3 Na2CO3
加入稀鹽酸 現(xiàn)象Ⅰ 產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水 溶液變渾濁 現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液 無明顯現(xiàn)象 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,
將氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水無明顯變化
(1)表中的現(xiàn)象Ⅰ為
 
;
(2)現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實驗探究】為了確定純堿樣品的成分,小亮設(shè)計如下實驗方案,請你一起完成小列實驗報告.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①取少量樣品溶于水,
加入過量的CaCl2溶液.

 
;
該反應(yīng)的方程式:
 
②將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液
 

 
;
證明猜想②成立.
【實驗反思】
實驗步驟①中,氯化鈣溶液過量的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向AgNO3、KNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,有少量金屬析出,過濾后,往濾液中滴加鹽酸,有白色沉淀生成,則析出的金屬是( 。
A、Cu和AgB、Cu
C、AgD、K

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

去年4月四川省雅安市發(fā)生7.0級地震,全國人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)搭建臨時帳篷使用的篷布材料的主要成分聚氯乙烯.在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果,氫氧化鋁是阻燃劑,在受熱時分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,氫氧化鋁能阻燃的原因是
 

(2)為防止災(zāi)區(qū)疾病傳染,需對臨時水源的水處理后方可飲用.用下列措施凈水較合理的順序為
 
(填序號).
①加熱煮沸        ②消毒             ③過濾            ④自然沉降
(3)災(zāi)區(qū)使用了大量的漂白粉進行災(zāi)后消毒,工業(yè)上生產(chǎn)漂白粉的化學(xué)方程式為
2Ca(OH)2+2X=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O,X的化學(xué)式為
 

(4)去年5月12日是我國第五個防災(zāi)減災(zāi)日,主題是“識別災(zāi)害風(fēng)險,掌握減災(zāi)技能”.下列圖標(biāo)與安全警示無關(guān)的是
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定空氣的成分,同學(xué)們按如圖裝置進行了實驗.
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后,伸入集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是
 
,
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,過量紅磷的作用是
 

(2)反應(yīng)停止后,待集氣瓶冷卻后打開止水夾,燒杯中的水會
 
,達到集氣瓶中氣體體積的
 
為止.
(3)此實驗說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)久置于空氣中,質(zhì)量增加的是
 
,未變質(zhì)而溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小的是
 
 變質(zhì)的是
 
其原因是
 
(用化學(xué)方程式表示)
a.濃硫酸,b.濃鹽酸,c.食鹽水,d.氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是太陽能燃料電池的組成與功能示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)電解槽的作用是電解水,寫出該反應(yīng)的文字表達式:
 

(2)夜晚,太陽能燃料電池工作時的能量轉(zhuǎn)化途徑為
 
(填序號).
A.太陽能→電能→熱能       
B.化學(xué)能→電能→熱能
C.太陽能→化學(xué)能→電能→熱能  
D.電能→化學(xué)能→電能→熱能
(3)太陽能燃料電池中可循環(huán)使用的原料是
 

(4)與單一的太陽能電池相比,太陽能燃料電池的優(yōu)點是
 

(5)氫能源是未來的理想能源,氫能源相對于普通能源的優(yōu)點有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系,請根據(jù)圖示回答:
(1)化合物甲中的元素有
 
種.
(2)單質(zhì)D的化學(xué)式可能是
 

(3)如果B為紅色固體,乙能使澄清石灰水變渾濁,則A與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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