13.寫出下列反應的文字或化學符號表達式,注明反應基本類型.
①硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 (化合反應)
②過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氣體過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應)
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應)
④加熱氯酸鉀與二氧化錳氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ (分解反應)

分析 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣;
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣.

解答 解:①硫在空氣中燃燒的文字表達式或化學方程式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,屬于化合反應;
②過氧化氫分解的文字表達式或化學方程式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于分解反應;
③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式或化學方程式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應;
④加熱氯酸鉀與二氧化錳的文字表達式或化學方程式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,屬于分解反應.
故填:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,化合;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解;
鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解.

點評 書寫化學方程式要注意四步:一是反應物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”;
 書寫反應的文字表達式時,反應物、生成物、反應條件要正確,要注意不能出現(xiàn)錯別字.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置為B(填字母標號);如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
(2)上述裝置中的A和C組合后,可以用來制取并收集的氣體是氧氣(任寫一種),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)F裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,此時還需要量筒(填儀器名稱),該氣體應從b(填“a”或“b”)進入F中,若用F裝置干燥氧氣,則氧氣應從a(填“a”或“b”)進入F中.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.點燃紅磷后產(chǎn)生大量白霧
B.細鐵絲能在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
C.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫氣體
D.用吸管向澄清石灰水中吹入呼出的氣體,石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.鈾是制造原子彈的必需原料.已知U-235原子核內(nèi)有92個質(zhì)子,143個中子,則U-235的核外電子數(shù)為92.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如圖,乙試管中裝有xg過氧化氫,甲試管中除裝有xg 過氧化氫外,還含有少量的二氧化錳,則下列甲、乙兩試管中放出氧氣的量(y)與時間(x)的關(guān)系圖中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是( 。
A.
制備
B.
收集
C.
驗滿
D.
驗證性質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.(1)把二氧化碳氣體通入足量的澄清石灰水中看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(2)古代詩詞中蘊含有化學知識,“有麝自來香,不用大風揚”說明粒子具有不斷運動的性質(zhì);
(3)閱讀材料,回答問題.
材料Ⅰ氯元素(Cl)是一種重要的非金屬元素,氯氣(Cl2)是雙原子分子,在通常情況下為黃綠色有毒氣體
材料ⅡCl2化學性質(zhì)很活潑,具有較強的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合.氫氣和氯氣的混合氣點燃后燃燒產(chǎn)生氯化氫氣體H Cl.
①實驗室里聞氯氣的正確操作是B.
A.把鼻子湊到瓶口聞   B、把手在瓶口輕輕扇動,讓氣體飄到鼻子.
C.隨便都行             D、帶好防毒面具再湊到瓶口聞
②下列說法錯誤的是BD(選填字母序號).
A.燃燒一定包含著化學變化
B.氯化氫氣體是由氯原子和氫原子直接構(gòu)成的
C.氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的
D.氯化氫氣體是由一個氯元素和一個氫元素組成的
(4)下列含有氧氣分子的物質(zhì)是AC
A.空氣  B.水   C.液氧      D.過氧化氫.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.粗鹽提純實驗中,圖示操作錯誤的是(  )
A.稱量B.
溶解
C.
過濾
D.
蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,回答下列問題:
(1)制取氧氣前要先檢驗裝置氣密性,目的是防止裝置漏氣;
(2)常在試管口塞一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進入導管,堵塞導管;
(3)伸入制氧氣試管里的導管不宜過長,原因是排盡瓶內(nèi)的空氣,得到較純的氣體;
(4)加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是讓試管均勻受熱.

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同步練習冊答案