【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要．

(1)用高錳酸鉀制氧氣時，收集到的氧氣略顯紅色，可能的錯誤操作是___．

(2)用水將pH試紙潤濕后，再測某稀鹽酸的pH，結(jié)果___(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)．

(3)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液，用量筒量取水時，視線俯視凹液面最低處(如圖所示)，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)．

【答案】試管口沒有放一團(tuán)棉花 偏大 偏大

【解析】

(1)進(jìn)行加熱制取氧氣時，沒有在試管口放上一團(tuán)棉花，而使不斷變小的高錳酸鉀的顆�；煸跉怏w中，而使氣體略顯紅色；

(2)用水將pH試紙潤濕后，再測某稀鹽酸的pH，其結(jié)果相當(dāng)于向待測鹽酸中加入水，而使鹽酸的酸性減小，則pH變大；

(3)俯視讀數(shù)時，所讀取的數(shù)值大于實(shí)際水的體積，因此，導(dǎo)致所量取的水小于實(shí)際配制時所需要水的體積，溶劑量偏小而導(dǎo)致所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

故答案為：(1)試管口沒有放一團(tuán)棉花；(2)偏大；(3)偏大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中，正確的是( )

A. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

B. 該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

C. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：1

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活離不開化學(xué)

（1）某品牌手機(jī)在經(jīng)歷了Ⅰ代的塑料手機(jī)外殼、Ⅱ代的不銹鋼外殼后，又迎來了第Ⅲ代硬度極大的納米陶瓷外殼。

①上述三種手機(jī)外殼由合成材料制成的是_____（填序號）產(chǎn)品

A Ⅰ代 B Ⅱ代 C Ⅲ代

②科學(xué)家在1527℃的高溫下用激光器合成了一種新型物質(zhì)（化學(xué)式為SiC），該物質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，下列有關(guān)該新型物質(zhì)的說法正確的是_____（填序號）

A 它是一種超硬物質(zhì) 　　B 構(gòu)成它的基本粒子是原子

C 它在常溫下為氣態(tài) D 構(gòu)成它的基本粒子是分子。

快速發(fā)展的東營越來越受到世界的關(guān)注，2016年國務(wù)院通過了《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》，提出了打造沿海城市交通干線，可進(jìn)一步擬建濟(jì)東高鐵，東營市可實(shí)現(xiàn)與周邊城市北京1.5小時交通，青島濟(jì)南、天津1小時的交通。結(jié)合所學(xué)知識回答：

（2）高鐵列車上提供下列用品：純凈水、橙汁、牛奶、餅干、啤酒等

①上述食物中，含有豐富的蛋白質(zhì)的有_____，含有維生素的是_____

②修建鐵路所需要的大量鋼材是以鐵礦石為原料冶煉而成的。寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式：_____

③雨后的鐵軌表面很容易產(chǎn)生少量的銹跡，這是因?yàn)?/span>_____

④實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸除鐵銹，寫出除銹的化學(xué)方程式：_____

⑤鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其原理是鋁在高溫的條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（3）由于高鐵列車車廂是密閉的空間，因此提供清潔的空氣、保持車廂的衛(wèi)生非常重要。

①高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____

②下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X，X的化學(xué)式為_____

③某品牌的空氣凈化器中含有過氧化鈉（Na2O2），它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣，寫出其中的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按 A計(jì)分。

A用下圖裝置制取氧氣

B用下圖裝置制取二氧化碳

(1)儀器a的名稱是_______。

(2)制氧氣的化學(xué)方程式為________。

(3)能用排水法收集氧氣的原因是_______。

(1)儀器b的名稱是_______。

(2)制二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。

(3)能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中●和○分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察如圖，回答下列問題：

(1)A物質(zhì)屬于___(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)．

(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為___．

(3)若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式___．

(4)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？(請寫一條)___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，用此方法制備并且收集二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母序號）。

（3）小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。

①當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；試管②中的澄清石灰水_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____，若兩支蠟燭幾乎同時熄滅，可能的原因是_____（答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，B、C、D、F分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種，A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，B是可溶性銀鹽，D與E發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)(圖中用“﹣”或“︵”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”或“”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中各部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行)。下列說法不正確的是( )

A. D可能是Ca(OH)2

B. E轉(zhuǎn)化為F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

C. 上述反應(yīng)中涉及了四種基本反應(yīng)類型

D. B與C發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有白色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家受光合作用啟發(fā)，利用陽光將水、二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣和異丙醇(C3H8O)燃料，構(gòu)建了一個安全、高效的人工光合作用系統(tǒng)，統(tǒng)稱為“人工樹葉”如圖。

(1)該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物共有____種化合物。

(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(3)若異丙醇完全燃燒，生成物是____。

(4)下列關(guān)于“人工樹葉”說法正確的是____(填序號)。

A 它將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能

B 它模擬了植物的光合作用

C 它實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物向有機(jī)物轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煅燒石灰石（主要成分 CaCO3）生成生石灰（CaO）和二氧化碳。為了測定某石灰石中碳酸鈣（CaCO3）的含量，現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品，進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

操作

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量

21.6g

19.2g

15.2g

15.2g

試計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____；

（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

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同步練習(xí)冊答案