6.化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué),我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì),以金屬為例,請(qǐng)你參與其中回答相關(guān)問題:
(1)認(rèn)識(shí)金屬元素存在:自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在.下列礦石的主要成分屬于氧化物的是ACD(填字母序號(hào),下同);

(2)探究金屬性質(zhì):金屬原子容易失去最外層電子,化學(xué)性質(zhì)活潑.圖1為探究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖.

①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量,丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②圖1只有乙中不反應(yīng),能得出三種金屬活動(dòng)性及它們和氫元素的位置關(guān)系,由強(qiáng)到弱的順序是Al、Fe、H、Cu(填元素符號(hào));
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò),圖2中寫出一個(gè)金屬與A反應(yīng)的方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)認(rèn)識(shí)金屬的制備:工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬.用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
①下列金屬制品的用途,利用其導(dǎo)電性的是B;

②合金性能優(yōu)于單一金屬,因而被廣泛應(yīng)用.焊錫(主要含錫、鉛)與其組成金屬相比具有熔點(diǎn)低的特性,可用于焊接電子元件.

分析 (1)由氧元素和另外一種元素組成的化合物屬于氧化物;
(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷金屬的活動(dòng)性順序;
(3)高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性.

解答 解:(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是氧化鋁、氧化鐵和四氧化三鐵,故選:ACD;
(2)①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量;
丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②比較活潑的金屬能夠把較不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來,圖1只有乙中不反應(yīng),能得出三種金屬活動(dòng)性及它們和氫元素的位置關(guān)系,由強(qiáng)到弱的順序是Al、Fe、H、Cu;
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò),圖2中的A屬于鹽,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)①下列金屬制品的用途,利用其導(dǎo)電性的是B,即銅用作導(dǎo)線,是因?yàn)殂~具有良好的導(dǎo)電性,故選:B;
②合金性能優(yōu)于單一金屬,因而被廣泛應(yīng)用.焊錫(主要含錫、鉛)與其組成金屬相比具有熔點(diǎn)低的特性,可用于焊接電子元件.
故答案為:(1)ACD;
(2)①劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量,F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu;
②Al、Fe、H、Cu;
③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)①B;
②熔點(diǎn)低.

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14.A-E是五種不同類別的常見物質(zhì):鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某一種,B常用于中和酸性土壤,E屬于酸.他們之間的關(guān)系如圖,(其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),虛線表示物質(zhì)間不能相互反應(yīng)).請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為CO2,B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O,該反應(yīng)的類型是復(fù)分解反應(yīng).
(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.
(3)虛線相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的是H2SO4→CO2 (填化學(xué)式)

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15.某物質(zhì)中可能含有CaCO3,木炭粉,CuO,F(xiàn)e2O3的一種或幾種.進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
(1)取少量樣品在高溫下煅燒,生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)把剩余固體和足量的稀鹽酸充分反應(yīng),得到了一種可燃性氣體.
通過上述實(shí)驗(yàn)得知:在此物質(zhì)中一定含有的是C、Fe2O3,可能含有的是CuO、CaCO3
請(qǐng)寫出 一個(gè) 相關(guān)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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12.現(xiàn)有碳、二氧化碳、水、鋅、稀鹽酸、氯化銅溶液、氫氧化鉀溶液七種物質(zhì),請(qǐng)按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.(每種物質(zhì)不能重復(fù)使用)
(1)有碳單質(zhì)參與的化合反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(2)分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)Zn+2HCl═ZnCl2+H2
(4)有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)CuCl2+2KOH═2KCl+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某化合物4.6g完全燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,則該化合物的組成中(  )
A.只含碳、氫元素B.只含氫、氧元素
C.含有碳、氫元素,可能含氧元素D.含碳、氫、氧三種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”用來比喻老師無私奉獻(xiàn)精神,其中也蘊(yùn)含著很多化學(xué)含義.下列說法中不正確的是( 。
A.詩句中涉及了化學(xué)變化
B.詩句中的“絲”含有的物質(zhì)是維生素
C.詩句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒
D.詩句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g,該溫度下,將12g氯化鈉放入50g水中,充分溶解,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.4%,若將20g氯化鈉放入50g水中,充分溶解,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%,形成的溶液是飽和(飽和或不飽和)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.(1)如圖為垃圾箱上的標(biāo)志.廢礦泉水瓶應(yīng)投入標(biāo)有B(填“A”或“B”)的垃圾箱.
(2)用“>”“<”“=”號(hào)填空
①純銅塊硬度< 青銅硬度;
②20℃飽和石灰水濃度>  50℃飽和石灰水濃度;
(3)燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢[為CaCO3、Mg(OH)2]時(shí),可用廚房調(diào)料食醋洗去.
(4)銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅 Cu2(OH)2CO3,是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果.

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16.某化學(xué)小組為了測定學(xué)校附近某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取樣品與足量稀鹽酸在燒杯反應(yīng)(假設(shè)樣品雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水.)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸樣品燒杯和其混合物
150g12g157.6g
(1)根據(jù)守恒定律可知,反應(yīng)生成二氧化碳為4.4g.
(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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