【題目】燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢(該水垢的主要成分是CaCO3),用適量稀鹽酸可以除去它,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________________,若鹽酸的用量過多,會(huì)產(chǎn)生的不良后果用化學(xué)方程式可表示 為___________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一般難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.
【實(shí)驗(yàn)操作】
a.小紅向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入3~4滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液顏色無明顯變化.
b.小紅在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】
(1)E試管的作用是
(2)進(jìn)行b操作后B、C兩試管中的酚酞先變紅是 , 由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①;②
(3)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)先是 . (填一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 將光亮的銅絲插入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生 B. 鎂條在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光
C. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 D. 用鉛筆代替石墨做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)燈泡不亮
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道“目前世界上將近有20億人患有缺鐵性貧血”這里的“鐵”是指( )
A、鐵元素 B、鐵分子 C、鐵原子 D、鐵單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)鋁離子;
(2)無色無味的劇毒氣體;
(3)硫酸中硫元素的化合價(jià)
(4)醫(yī)療上常用的生理鹽水中的溶質(zhì)是;
(5)“西氣東輸”中“氣”的主要成分
(6)澄清石灰水中的溶質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是
A. 保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的粒子是氮原子 B. 原子的質(zhì)子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
C. 氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物 D. 原子可以構(gòu)成分子,但不可形成離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和探究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.我對(duì)它進(jìn)行研究:
(1)原子序數(shù)為17的元素名稱是 , 在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易電子(填“得到”或“失去”)
(2)如圖2表示碘原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.由圖可知,碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第周期.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共33g,待反應(yīng)不再有氣體生成后,將試管冷卻,得到剩余固體23.4g,求:
①制取氧氣的質(zhì)量?
②剩余固體中含有的各物質(zhì)為多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)溶解度受溫度影響的信息和溶解度曲線(如圖1)回答下列問題:已知硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大,食鹽的溶解度受溫度影響較小,熟石灰的溶解度隨溫度升高而減少.
(1)A是的溶解度曲線.
(2)50℃時(shí),硝酸鉀的溶解度(大于小于或等于)氯化鈉的溶解度.
(3)欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以采取的方法之一是 .
(4)如圖2所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,可能的原因是(填序號(hào)). A.反應(yīng)放熱,溫度升高,氫氧化鈣溶解度降低
B.反應(yīng)消耗水,氫氧化鈣析出
C.生石灰與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣不再溶解.
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