下列過程涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是（　�。�
A、過濾B、石油分餾
C、煤隔絕空氣加強(qiáng)熱D、海水曬鹽
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、過濾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、石油分餾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、煤隔絕空氣加強(qiáng)熱過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要使SO2與SO3含有相同質(zhì)量的氧元素，則SO2與SO3的分子個數(shù)比為（　�。�
A、1：1B、3：2
C、1：4D、6：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖簡易裝置可將海水蒸餾得到蒸餾水．
（1）儀器①名稱是
 
；
（2）該方法中水經(jīng)歷了液態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化，在此裝置中，
 
的燃燒為水分子運(yùn)動提供能量，由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔
 
（填“變大”“變小”或“不變”，下同），水蒸氣在導(dǎo)管中溫度逐漸降低，分子運(yùn)動速率
 
，凝結(jié)成水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作，單一操作相對凈化程度由高到低的順序是
 
；可以降低水的硬度的是
 
；綜合運(yùn)用上述
 
 項(xiàng)操作凈水效果好，其先后順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化
B、固體變成氣體一定是化學(xué)變化
C、有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化
D、有沉淀生成的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：（其中和分別表示兩種不同的原子）由圖可知，下列說法中正確的個數(shù)是（　�。�
①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)  ②生成物可能是氧化物�、鄯磻�(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律�、芊磻�(yīng)前后分子和原子種類都不變  ⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分．
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A、汽油揮發(fā)，酒精燃燒
B、食物腐爛，鋼鐵生銹
C、蠟燭燃燒，鐵鑄成鍋
D、水分蒸發(fā)，滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)如圖裝置回答下列問題：

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）若要制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為
 
．
（3）若要用上述裝置制取CO2，則選擇的發(fā)生裝置是
 
，化學(xué)反應(yīng)為
 
；若收集一瓶干燥的CO2氣體，其裝置的連接順序是
 
（用接口字母從左到右順序連接）．
（4）若要制氫氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隱形眼鏡的洗液中含有過氧化氫．在過氧化氫和水兩種物質(zhì)中，相同的是（　　）
A、組成元素
B、氧元素的化合價(jià)
C、氫原子數(shù)
D、相對分子質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案