(5分)實驗室用下圖制取和檢驗二氧化碳?xì)怏w。

(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，并將此裝置圖補(bǔ)充完整；
(2)寫出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式  ____________________________
(1)試管    

（2）
（1）儀器A是試管，裝置圖的左半部分是發(fā)生裝置，右半部分是檢驗裝置，發(fā)生裝置中缺少一個鹽酸的滴加裝置，可以在錐形瓶的上面連接一個長頸漏斗用于滴加稀鹽酸，再連接一個導(dǎo)管與右側(cè)的檢驗裝置相連，所以補(bǔ)充后的圖形為

（2）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳反應(yīng)的方程式為
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(6分) 根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

(1)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是         （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
(2)若選用右圖裝置收集二氧化碳?xì)怏w時，氣體應(yīng)從     端進(jìn)。如何檢驗該氣體（用化學(xué)方程式表示）                             。

(3)實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用       （填字母）。收集氨氣的裝置只能用D，而不能用C或E。由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是                              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）以下是小陽同學(xué)制取氫氣的實驗過程，請根據(jù)題意回答以下問題。
（1）如果他用鋅粒和濃鹽酸來制取氫氣，可以選擇     （填序號）做發(fā)生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔膠塞和              （填儀器名稱）

（2）制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過③和④裝置，則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是：發(fā)生裝置 →          →         
→           →           →收集裝置（填字母）。
（3）若要檢驗氫氣中的雜質(zhì)HCl，可把④裝置中的試劑換成           （填化學(xué)式）溶液，實驗中觀察到有白色沉淀生成，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式                  。
（4）圖中的⑤裝置是一個用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應(yīng)由        進(jìn)          出 （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是
A．水的電解B．動植物的呼吸
C．植物的光合作用D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生黑色固體的是
A．木炭B．鐵絲C．硫磺D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色氣體
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，生成無色氣體，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)，并通過實驗比較它們的效果，設(shè)計了下圖所示的實驗，在四組對比實驗中，效果較差的是
A．第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化
B．第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法錯誤的是            
A．氧氣可作燃料B．二氧化碳可作溫室肥料
C．稀硫酸可用于除鐵銹D．聚乙烯塑料可用于包裝食品

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題.

（1）與出指定儀器的名稱：①                ；②                    
（2）你選擇收集氧氣的方法是               因為氧氣                     。
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥取出導(dǎo)氣管，正確的操作順序為 （    ）
A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②①④③⑥⑤
（4）如果用雙氧水制氧氣，可用裝置B做發(fā)生裝置，寫出其制取氧氣的符號表達(dá)式
                             
（5）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂. 你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是              如果用圖（2）裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從      （填“a”或“b”）進(jìn)入。

　　

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