根據(jù)如圖填空

請寫出各儀器的名稱．
a
 
，b
 
，c
 
，d
 
，
e
 
，f
 
，g
 
，h
 
．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用儀器和它們的作用．
解答：解：圖中儀器a是膠頭滴管，b是試管，c是漏斗，d是量筒，e是細(xì)口瓶，f是酒精燈，g是藥匙，h是坩堝鉗．
故答案為：膠頭滴管；試管；漏斗；量筒；細(xì)口瓶；酒精燈；藥匙；坩堝鉗．
點(diǎn)評：化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，了解常見儀器的名稱和作用，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“達(dá)菲”是治療甲型HlNl流感的一種藥物，生產(chǎn)達(dá)菲的原料是八角中含有的莽草酸（化學(xué)式為C7H1005）．下列關(guān)于莽草酸說法正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)屬于氧化物
B、其分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
C、其相對分子質(zhì)量為84
D、莽草酸中C、H、0的質(zhì)量比為7：10：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小雨同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL6%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是
 
．		二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

 

 
實(shí)驗(yàn)三


 



 
過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣且反應(yīng)速率較快．說明二氧化錳能加快過氧化氫的分解的速率．
（1）請你幫小雨同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）在小雨的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
 
．
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：
 
；
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．接下來的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫出兩點(diǎn)）
①
 

②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組想設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，來模擬研究CO2濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”．他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：
CO2空氣
25℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓氣體的比熱0.684千焦/（千克?℃）0.72千焦/（千克?℃）
0℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓氣體的密度1.96克/升1.29克/升
并設(shè)計了下面的實(shí)驗(yàn)和操作步驟：
Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣，并編號為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞．再把兩只玻璃瓶放在陽光  下照射（如圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化．
Ⅱ、陽光持續(xù)照射，間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值，并記錄．
（見如表）
時刻9：239：289：339：389：439：489：539：5810：0610：1110：25
甲瓶溫度/℃13.019.823.526.026.427.027.527.828.028.028.1
乙瓶溫度/℃13.019.022.825.026.026.527.027.427.928.028.1
請回答下列問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式
 
；
（2）往瓶中充CO2時，驗(yàn)證瓶中已充滿了CO2的方法是
 
；
（3）該實(shí)驗(yàn)中，照射同樣時間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是
 
；
（4）該實(shí)驗(yàn)中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO2的溫室效應(yīng)以外，還有的可能原因是（寫出一點(diǎn)即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學(xué)稱取50g樣品．分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見如表（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.76X3.523.52
（1）表中X的值為
 
；
（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）如果用這種石灰石制取22克二氧化碳，需這種石灰石多少克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如右圖所示的現(xiàn)象．
（1）20℃時，
 
（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液，理由：
 
；
（2）圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
（填“a”或“b”），使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解的方法：加水或者
 
．
（3）判斷：若20℃時a的溶解度為60g，50g水中能溶解25g物質(zhì)a，則此時a物質(zhì)的溶解度為25g．
 
（該空填“對”或“錯”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：

請回答：操作③的名稱是
 
．蒸發(fā)過程中除用到鐵架臺（帶鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到
 
儀器．該操作中需要
 
，以免造成液滴四處飛濺．
（2）請結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問題：

①寫出標(biāo)號儀器的名稱：b
 
；e
 
．
②如圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有
 
（填序號）．
③選擇圖中的
 
（填序號）可組合成實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳的制取氧氣發(fā)生裝置，其反應(yīng)的方程式為
 
．
收集二氧化碳?xì)怏w，可選擇上圖中的
 
（填序號）裝置；選用該裝置的原因是
 
．
若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，則需將氣體通過盛有
 
的裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言．請你用化學(xué)符號填空．
（1）保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
；
（2）酒精燈內(nèi)的液體燃料
 
；
（3）寫出氧化鎂的化學(xué)式，并標(biāo)出其中鎂元素的化合價
 
；
（4）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 
；
（5）光合作用的氣體反應(yīng)物
 
．

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同步練習(xí)冊答案