【題目】實驗室制取氣體常用的裝置如圖1所示,我們學過的六種制取氧氣的途徑如圖2所示。

1)請寫出a儀器的名稱_____,其中途徑_____發(fā)生的是物理變化(填序號,下同)。

2)根據(jù)綠色化學的理念,從節(jié)省能源角度講,途徑_____是實驗室制取氧氣的最佳方法。

①該途徑制取氧氣的化學反應文字表達式為_____。

②該途徑所選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置中字母序號,下同),收集裝置是_____(選一種即可),用該裝置收集氧氣依據(jù)是_____。

③若想要得到平穩(wěn)的氧氣流,該途徑發(fā)生裝置中所選儀器可做的調(diào)整為_____。二氧化錳在上述反應中所起的作用是_____作用,該反應屬于基本化學反應類型中的_____反應。

3A2途徑所涉及反應的文字表達式是_____。操作過程中若酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來,應立即采取的措施是_____。

【答案】集氣瓶 E2 F2 過氧化氫+氧氣 B C或者D 氧氣不易溶解于水或者氧氣密度比空氣大 分液漏斗 催化 分解反應 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 用濕抹布蓋滅

【解析】

1a儀器的名稱為集氣瓶,其中途徑 E2是利用物質(zhì)的沸點不同進行物質(zhì)分離,沒有新物質(zhì)生成,是物理變化。

2)根據(jù)綠色化學的理念,從節(jié)省能源角度講,過氧化氫溶液制取氧氣是實驗室制取氧氣的最佳方法。

①該途徑制取氧氣是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,對應的化學反應文字表達式為 過氧化氫+氧氣。

②該途徑制取氧氣是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,為常溫下液體和固體反應制取氣體,所以該途徑所選用的發(fā)生裝置是 B,收集裝置是 C或者D,用該裝置收集氧氣依據(jù)是 氧氣不易溶解于水或者氧氣密度比空氣大(注意對應)。

③若想要得到平穩(wěn)的氧氣流,可以用能控制液體滴加的分液漏斗或者注射器,該途徑發(fā)生裝置中所選儀器可做的調(diào)整為 分液漏斗等。二氧化錳在上述反應中所起的作用是催化作用,該反應為一變多,符合分解反應的特征,該反應屬于分解反應。

3A2途徑所涉及反應為高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,對應的文字表達式是 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

操作過程中若酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來,應立即采取的措施是 用濕抹布蓋滅。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的_____

A.該反應有2種生成物

B.該反應是化合反應

C.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

D.參加反應的分子的個數(shù)比是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學稱取純堿(Na2CO3)樣品(假設只含NaCl雜質(zhì))11.0g放入燒杯中,按如下實驗方案進行實驗。

1)操作一是______

2)濾液Y中含有的溶質(zhì)有______(填寫化學式)。

3)證明CaCl2已過量的方法是______(填寫字母序號),然后觀察現(xiàn)象判斷。

A 靜置懸濁液X,向上層清液中繼續(xù)滴加少量氯化鈣溶液

B 取少量濾液Y于試管中,滴加氯化鈣溶液

4)通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為______。(寫出計算過程,結(jié)果保留至0.1%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁是地殼中含量最高的金屬元素,金屬鋁在現(xiàn)代社會中應用廣泛。工業(yè)上用鋁土礦(含氧化鋁、氧化鐵)制取鋁的過程如下:

已知:①2NaOH+Al2O32NaAlO2+H2O,NaAlO2 可溶于水;

②氧化鐵不與氫氧化鈉溶液反應。

1)電解氧化鋁可以得到鋁和氧氣。若完全電解 102t 氧化鋁,可得到鋁的質(zhì)量為_____;

2)操作 II 過程中發(fā)生的化學反應方程式為_____

3)該流程中除水外,其他可以重復利用的物質(zhì)有_____

A 氫氧化鈉B 氧化鈣C 二氧化碳D 碳酸鈉

4)沉淀C可以用稀硫酸溶解后用于其他工業(yè)流程。若需要2t溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14%的稀硫酸進行溶解,可用_____t 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 98%的濃硫酸進行稀釋(結(jié)果保留兩位小數(shù))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABCDE為初中常見到物質(zhì),BE組成元素相同,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請根據(jù)信息和圖示回答問題(反應條件和部分生成物已略去)。

1A的化學式_____D的化學式_____。

2)寫出E轉(zhuǎn)化為C的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氧氣的實驗裝置圖,據(jù)此回答:

(1)寫出有標號儀器的名稱①__________

(2)實驗中分液漏斗中盛放的藥品是__________

(3)寫出用此裝置制取氧氣原理的文字表達式__________。

(4)氧氣還可以用__________法來收集。

(5)用Ⅱ裝置排水法收集氧氣時,先將集氣瓶裝滿水,氣體應從_______端通入(選填“a”或“b”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計如圖Ⅱ(選用容積為40mL試管作反應容器)實驗方案進行收到了良好的效果。請你對比分析圖1、圖Ⅱ?qū)嶒灒卮鹣铝杏嘘P(guān)問題

1)圖1實驗中:紅磷在空氣中燃燒(如圖),該反應的文字或符號表達式為_____。

2)圖Ⅱ?qū)嶒炛?/span>

①實驗前打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL刻度處然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明_____。

②圖Ⅱ?qū)嶒炄舸蜷_彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,從紅磷燃燒到熄滅冷卻的實驗過程中,注射器話塞將_____移動,最終約停止在_____mL刻度處。

3)反思:小林同學利用圖I裝置測定空氣中氧氣的含量,若整個實驗過程中忘記夾彈簧夾,則最終液面上升的高度約_____(填“大于”或“小于”)瓶內(nèi)空氣體積的1/5。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】遵義山清水秀、景色迷人,特色美食也遍布各地。

蝦子羊肉粉風味獨特,清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是______。

山盆柑橘汁多味美,齒頰生津。橘子皮還可以吸附室內(nèi)異味,寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學物質(zhì)的名稱______。

湘江河中有許多魚類,夏天魚兒會跳出水面呼吸,原因是______。

綏陽紅果樹景區(qū),形態(tài)各異的鐘乳石、石筍令人驚嘆,這是因為溶解在水中的碳酸氫鈣分解生成碳酸鈣、二氧化碳、水的緣故,該反應的化學方程式為______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某粗鹽樣品中除含有泥沙等不溶性固體雜質(zhì)外,還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4三種可溶性雜質(zhì),我校初三化學興趣小組的同學在實驗室完成的對粗鹽提純的實驗,流程如圖所示:

1)操作A的名稱是_____

2)步驟⑧蒸發(fā)結(jié)晶時,玻璃棒的作用是_____;

3)若將步驟④和步驟⑤交換,所得的精鹽中可能混有的雜質(zhì)為_____(填化學式)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案