13．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的保證．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
稱(chēng)量固體的質(zhì)量		B．
向試管中傾倒液體
C．
驗(yàn)證二氧化磷的水溶液顯酸性		D．
測(cè)定溶液的pH

分析 A、根據(jù)托盤(pán)天平使用時(shí)的注意事項(xiàng)去分析解答；
B、根據(jù)液體的取用分析；
C、根據(jù)驗(yàn)證二氧化磷的水溶液顯酸性去分析解答；
D、根據(jù)測(cè)定溶液的pH去分析解答．

解答 解：A、托盤(pán)天平使用時(shí)應(yīng)左盤(pán)放物體，右盤(pán)放砝碼，圖中放反了，故操作錯(cuò)誤；
B、傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽向著手心，瓶塞倒放在桌面上，錯(cuò)誤；
C、驗(yàn)證二氧化磷的水溶液顯酸性中，操作正確；
D、用pH試紙測(cè)定液體的酸堿度時(shí)，要用滴管將液體滴加到干燥的試紙上，不能把試紙直接插入待測(cè)液體中，故操作錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）要從A中含有少量B物質(zhì)中分離提純A，可以用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法； 
（2）要使不飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤�，最可靠的辦法是b（請(qǐng)選擇下列答案序號(hào)填空）；
a．升溫 b．加A物質(zhì) c．加溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用化學(xué)符號(hào)表示：
3個(gè)二硫化碳分子3CS2   5個(gè)氯原子5Cl   1個(gè)鎂離子Mg2+6個(gè)硫酸根離子6SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．用正確的化學(xué)符號(hào)填空．
（1）1個(gè)銅原子Cu；             
（2）2個(gè)氮分子2N2；
（3）3個(gè)銨根離子3NH4+；         
（4）一種紅褐色的固體Fe（OH）3；
（5）碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)$N{a}_{2}\stackrel{+4}{C}{O}_{3}$；    
（6）澄清石灰水中的溶質(zhì)Ca（OH）2．
（7）空氣中含量最多的物質(zhì)N2；
（8）人體缺Ca元素有可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂��；
（9）稀硫酸能導(dǎo)電是因?yàn)橄×蛩嶂泻休^多自由移動(dòng)的H+、SO42-離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．有限的元素可組成種類(lèi)繁多的物質(zhì)，依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題．
元素名稱(chēng)氫炭氧氮鐵銅
元素符號(hào)HCONFeCu
（1）表格中還有一種元素的名稱(chēng)有誤，請(qǐng)寫(xiě)出其正確的名稱(chēng)碳．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出含有兩種元素的陽(yáng)離子NH4+（填離子符號(hào)）．
（3）若某物質(zhì)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，該物質(zhì)的化學(xué)式是H2O．
（4）若某可燃性氣體由兩種元素組成，該氣體的化學(xué)式可能是CH4．
（5）請(qǐng)舉出一種溫室氣體CO2（填化學(xué)式）．
（6）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，均由上表中的一種或兩種元素組成．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（部分、反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去）．圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①A的化學(xué)式為Fe2O3．
②反應(yīng)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體．
③反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式可能是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
④物質(zhì)E的用途之一為作燃料等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．鎂是一種用途廣泛的金屬材料，目前大部分鎂都是利用從海水中提取的鎂鹽制取的，工藝流程如圖所示：

請(qǐng)你根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）試劑C的名稱(chēng)是稀鹽酸．
（2）在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中，②處所發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填“中和”“復(fù)分解”“氧化”“化合”“分解”的兩項(xiàng)）．
（3）電解無(wú)水MgCl2制取金屬鎂時(shí)，得到的另一種產(chǎn)物在生產(chǎn)生活中的用途制取鹽酸任寫(xiě)一種）
（4）從海水中提取MgCl2時(shí)，經(jīng)歷了“MgCl2→Mg（OH）2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過(guò)程，請(qǐng)分析這樣做的目的是富集提純．
（5）海洋中除了豐富的化學(xué)資源外，你還知道海洋中的那些資源？（任寫(xiě)一項(xiàng)）動(dòng)力資源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．按要求從氧化鈣、氮?dú)�、硫酸鉀、甲烷、氫氧化鈣、氫氧化銅中選擇合適的物質(zhì)，將其作學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上．
（1）可作食品袋填充氣體的單質(zhì)N2；
（2）可用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（3）常用作干燥劑的一種氧化物CaO；
（3）一種難溶于水的堿Cu（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．將氯化鈉和碳酸鈉的混合物33.8g放入125g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)生成氯化鈉和二氧化碳，得二氧化碳?xì)怏w8.8g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）混合物中氯化鈉的質(zhì)量；
（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量；
（3）求原稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2g氫氣和2g氧氣在點(diǎn)燃條件下充分反應(yīng)，能生成水（　�。�
A．18gB．4.5gC．2.25gD．36g

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同步練習(xí)冊(cè)答案