【題目】某工廠需要80 kg氧氣作原料。
(1)根據(jù)化學方程式計算:若用電解水的方法制取這些氧氣,需要水多少千克?____________
(2)有同學認為,根據(jù)水的化學式可求出產生氫氣的質量。請結合必要的計算,說明該觀點是否正確。_______________
【答案】90kg 該觀點正確,計算過程見解析
【解析】
(1)由題意,電解水的方法制取80 kg氧氣,設需要水的質量為x,則有:
由解得x=90kg
答:電解水的方法制取80 kg氧氣,需要水的質量為90kg。
(2)有同學認為,根據(jù)水的化學式可求出產生氫氣的質量。該觀點正確。水的化學式為,電解水的方程式為,由方程式可知水中的氫元素全部轉化到氫氣中,90kg水中氫元素的質量為,根據(jù)反應前后氫元素守恒,生成氫氣的質量為10kg。根據(jù)第(1)問中的計算,根據(jù)質量守恒定律電解水生成的氫氣的質量為90kg-80kg=10kg,因此根據(jù)水的化學式即可求出產生氫氣的質量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】透過現(xiàn)象看本質是科學課堂的精髓,借助某些實驗現(xiàn)象如溶液顏色變化、沉淀生成或消失、產生氣泡等,可以幫助我們確認化學反應是否發(fā)生。結合下圖,回答問題:
(1)如圖甲,B中觀察到產生白色沉淀時,證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應,寫出其反應的化學方程式_____。該實驗還可將BaCl2溶液換成_____溶液,也能證明上述反應的發(fā)生。
(2)圖乙中,通過觀察到D中出現(xiàn)_____現(xiàn)象,證明NaOH溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應。
總結上述實驗及現(xiàn)象,若化學反應無明顯現(xiàn)象時,可通過檢驗有新物質生成或_____的方法證明反應的發(fā)生。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數(shù)據(jù)如圖。
請回答:
(1)二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的______都沒有發(fā)生變化;
(2)反應生成氧氣的質量為________g。
(3)參加反應過氧化氫溶液的質量分數(shù)是____________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖示中 A~F 是初中化學常見的物質。按單質、氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、C、D、E 是五種不同類別的物質,F 可做補鈣劑,C 常用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產。圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應,“→”表示物質間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件 已略去)。請回答:
(1)物質 F的化學式:_____________________;
(2)反應①的化學方程式______________________。
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【題目】2019年諾貝爾化學獎表彰了鋰離子電池的研發(fā)。
(1)圖1為鋰離子的結構示意圖;圖2為鋰元素在元素周期表中的部分信息。則X=_______;鋰離子的符號為_____________:鋰原子核外有兩個電子層,則鋰原子最外層上的電子數(shù)為_________。
(2)氧化鈷鋰(LiCoO2)是目前鋰離子電池普遍采用的主流正極材料LiCoO2中鈷元素的化合價為__________。
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【題目】下圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問題。
(1)t1℃時,溶解度最大的物質是_________;
(2)若t2℃時A的溶解度為50g,則該溫度下A的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比是_______;
(3)若將M點處C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法______(填序號);
①降低溫度 ②增加溶質 ③蒸發(fā)溶劑
(4)t2℃時,將等質量的A,B,C的飽和溶液都升溫到t3℃,此時溶液中溶劑質量最大的是 _________(忽略水的揮發(fā))。
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【題目】如圖是X、Y兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。
(1)t3°C時,X的溶解度為_____。
(2)將X、Y兩種固體物質的飽和溶液的溫度從t3°C降至t2°C時,溶液仍然飽和的是_____。
(3)如果要使t1°C時Y的飽和溶液析出大量固體溶質,可采用的方法為_____。
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【題目】學習完酸、賊、鹽后,某化學活動小組進行了如圖所示的實驗。
在燒杯中加入氫氧化鋇溶液,然后加入一定量的碳酸鈉溶液,此過程中觀察到的現(xiàn)象是_____________。然后繼續(xù)向燒杯中加入一定量的稀鹽酸,未現(xiàn)察到明顯現(xiàn)象,加入稀鹽酸后一定發(fā)生反應的化學方程式是____________。
小組同學對上述實驗結束后的廢液進行過濾,得到濾渣A和濾液B,并對濾液B進行了進一步探究。
(提出問題):濾液B中含有什么離子?
(猜想與假設):童童同學:Na+ Cl- 婷婷同學:Na+ Cl- H+
希溪撰同學:Na+ Cl- Ba2+小字同學:Na+ Cl- CO32-
(交流與評價):不用通過實驗證明就可以判斷出___________同學是錯誤的。
(實驗探究):希溪同學為了證明自己的猜想,取濾液B少許于試管中,加入了少量的硫酸鈉溶液,觀察到溶液中產生白色沉淀,于是得出自己猜想正確的結論,請你對他的結論進行評價______________。
盼盼同學在希溪同學的實驗基礎上,另取廢液B少許于試管中,加入__________觀察到有明顯的實驗現(xiàn)象,得出了濾液B中的離子成分是____________。
(歸納總結):由以上實驗可知,在確定溶液中離子成分時_________離子一定存在,不需要證明,只需要證明_________離子,就可以確定溶液中離子的成分。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。
(1)在______℃時,A、B兩種物質的溶解度相等。
(2)分別將t2℃時A、B的飽和溶液降溫至t1℃,溶質質量分數(shù)保持不變的是______。
(3)t2℃時,把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液,應加水______。
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